2月10日，原本是長(zhǎng)沙市中小學(xué)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子。不過(guò)，受新冠肺炎疫情影響，課堂被搬到了線(xiàn)上。今天上午，全市80萬(wàn)中小學(xué)生也正式開(kāi)啟“線(xiàn)上開(kāi)學(xué)”模式。盡管在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教育并不是新鮮事，但如此大規(guī)模的“線(xiàn)上教學(xué)”給眾多學(xué)校、老師、學(xué)生以及家長(zhǎng)，帶來(lái)了不少的挑戰(zhàn)。

【現(xiàn)場(chǎng)】 網(wǎng)上開(kāi)學(xué)典禮溫暖有力 

上午8時(shí)許，嘹亮的國(guó)歌聲從雨花區(qū)10萬(wàn)名師生的家中傳出，一場(chǎng)特殊的網(wǎng)上開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。該區(qū)各學(xué)校提前將升國(guó)旗視頻、校長(zhǎng)講話(huà)、師生發(fā)言等內(nèi)容錄制成微課或是微視頻，利用QQ、微信轉(zhuǎn)發(fā)至班級(jí)群，大家利用手機(jī)、電視、網(wǎng)絡(luò)等，進(jìn)行集中收看。

“非常時(shí)期，非常開(kāi)學(xué)，合力戰(zhàn)‘疫’。我們要做一個(gè)有生命敬畏、生命擔(dān)當(dāng)、生命價(jià)值的人，靜待春暖花開(kāi)。”開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)，明德洞井中學(xué)校長(zhǎng)匡擁軍在講話(huà)中這樣鼓勵(lì)學(xué)生；“正是特殊時(shí)期的特殊形式，我更加相信這一次我們給孩子們帶來(lái)的不止是儀式感，更是一次溫暖而有力量的洗禮！”雨花實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王婉婷老師也為這樣的開(kāi)學(xué)形式點(diǎn)贊。雅境中學(xué)1801班的謝楚惟同學(xué)在發(fā)言中說(shuō)，生活就是最豐富的課程，世界就是沒(méi)有邊界的教室。“疫情讓我們更加理解了什么是‘天下興亡，匹夫有責(zé)’，什么是博愛(ài)、勇氣、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)！”

雖然不在現(xiàn)場(chǎng)參加，但網(wǎng)上開(kāi)學(xué)典禮的滿(mǎn)滿(mǎn)儀式感贏得了師生及家長(zhǎng)的好評(píng)。“停課不停學(xué)、停課不停教。雨花區(qū)線(xiàn)上開(kāi)學(xué)典禮各學(xué)校都很用心，感覺(jué)很好。每所學(xué)校、每個(gè)人都要抓住這個(gè)契機(jī)，迎難而上，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，引導(dǎo)廣大師生敬畏生命、尊重規(guī)律、懂得感恩、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。永遠(yuǎn)記住，多難興邦，偉大都是熬出來(lái)的，最好的教育就是自我教育，自我管理，自我提升。 ”雨花區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)張新衛(wèi)如是說(shuō)。

下午2點(diǎn)，長(zhǎng)沙縣職業(yè)中專(zhuān)也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)舉行了開(kāi)學(xué)典禮，在線(xiàn)觀看直播人數(shù)超15萬(wàn)人次。“停課不停學(xué)，一樣有收獲！”雖然開(kāi)學(xué)典禮變換了形式，教學(xué)模式也會(huì)發(fā)生變化，可大家對(duì)新學(xué)期依然充滿(mǎn)期待。“這次疫情，給我們每個(gè)人帶來(lái)的無(wú)疑是一種磨難，但如果我們能夠重新整合自己的生活態(tài)度，重塑信念，這或許又將成為磨難帶給我們的恩賜。”該校校長(zhǎng)李浩以《愿磨難給予你一個(gè)更深沉與健康的生命》為題，為大家上了開(kāi)學(xué)第一課。他認(rèn)為，這次疫情，給每個(gè)人帶來(lái)的無(wú)疑是一種磨難，“我們每個(gè)人都不是看客，而是這場(chǎng)‘戰(zhàn)役’的參與者、宣傳員和貢獻(xiàn)者。”他表示，磨難中也蘊(yùn)含著豐富的精神財(cái)富，等磨難過(guò)盡，我們將給予自己一個(gè)更深沉與健康的生命。

【調(diào)查】線(xiàn)上學(xué)習(xí)很新鮮，錯(cuò)過(guò)了可以回看

線(xiàn)上開(kāi)學(xué)的第一天，很多孩子們也很期待。上午8點(diǎn)20，開(kāi)福區(qū)清水塘江灣小學(xué)二年級(jí)的楊晨辰同學(xué)早早坐在電視機(jī)前，靜靜等待“開(kāi)學(xué)第一課”。此時(shí)，楊媽媽的QQ家長(zhǎng)群開(kāi)始閃動(dòng)起來(lái)，“小朋友都來(lái)上課了嗎？趕快來(lái)打卡哦。”班主任芳芳老師開(kāi)始“點(diǎn)名”了，小朋友都紛紛“舉”起了小手。

“以往的新年我們都在拜年、吃大餐、放鞭炮中度過(guò)，而今年有些不一樣，我們不是在做作業(yè)，就是睡覺(jué)，你們知道發(fā)生什么事了嗎？”8點(diǎn)30分，二年級(jí)的“開(kāi)學(xué)第一課”準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)講，長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)四方坪二小老師肖文芳“邀請(qǐng)”了藍(lán)皮鼠和大臉貓給學(xué)生們介紹了新冠肺炎的認(rèn)識(shí)與防護(hù)，楊晨辰在媽媽的陪伴下認(rèn)真聽(tīng)課。

在上課過(guò)程中，班主任芳芳老師還會(huì)隨時(shí)通過(guò)QQ和大家互動(dòng)，檢查孩子們的上課情況。

轉(zhuǎn)眼到了9點(diǎn)40分，按照以往的上課計(jì)劃，這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行課間鍛煉的時(shí)間，可是在這個(gè)特殊的時(shí)間，孩子們通過(guò)電視上放的音樂(lè)和視頻，在家自己進(jìn)行鍛煉，跳繩、跑操。線(xiàn)上課程結(jié)束后，老師還會(huì)要求家長(zhǎng)把孩子課外閱讀的照片發(fā)送到家長(zhǎng)群里打卡。

“這種上課方式真好玩，也很新鮮，明天老師會(huì)給我們上什么課呢？”楊晨辰對(duì)新鮮的線(xiàn)上學(xué)習(xí)方式興趣很濃，顯得有點(diǎn)意猶未盡。

“在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，雖然不能和同學(xué)老師相見(jiàn)，但在家里能通過(guò)電腦、手機(jī)端學(xué)習(xí)也是一種不錯(cuò)的方式。”長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生蔣演告訴記者，早上7點(diǎn)他就起床，坐在電腦前等待老師熟悉的身影出現(xiàn)在屏幕里。

麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三年級(jí)學(xué)生談湘雨也認(rèn)為，在高三這樣的時(shí)刻，線(xiàn)上學(xué)習(xí)讓她擁有更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，“因?yàn)檎n程有回看的功能，沒(méi)聽(tīng)明白的知識(shí)點(diǎn)、沒(méi)抄完的筆記都可以通過(guò)回看進(jìn)行補(bǔ)充。”

【關(guān)注】網(wǎng)絡(luò)太卡怎么辦？會(huì)不會(huì)影響視力？

雖然線(xiàn)上教學(xué)這種方式，讓許多宅在家里的孩子覺(jué)得有趣，也把孩子們拉回到了正常學(xué)習(xí)上課的狀態(tài)，但很多家長(zhǎng)認(rèn)為，碰到的問(wèn)題還是不少。上午8點(diǎn)半是學(xué)校公布的網(wǎng)課開(kāi)課時(shí)間，但開(kāi)福區(qū)清水塘三小的家長(zhǎng)王雨發(fā)現(xiàn)，手機(jī)端根本看不了。“網(wǎng)絡(luò)太卡了，緩沖幾分鐘才能看一秒，我只能放棄了。”王爸爸認(rèn)為，線(xiàn)上學(xué)習(xí)對(duì)網(wǎng)速要求很高，不然會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量，而今天的體驗(yàn)感不是太好。記者在采訪(fǎng)中也了解到，電視、手機(jī)和電腦都可以收看網(wǎng)課，電視收看的體驗(yàn)感比較好，不過(guò)通過(guò)手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入人人通客戶(hù)端收看時(shí)，網(wǎng)絡(luò)一度崩潰，根本進(jìn)不去。

長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)望月湖一小的家長(zhǎng)彭女士和先生均在湘雅附三醫(yī)院工作，最近他們都奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)，孩子上網(wǎng)課這件事只好交給了老人負(fù)責(zé)。“孩子上一年級(jí)，上課有點(diǎn)注意力不集中，如果沒(méi)有家長(zhǎng)陪同上課，效果不是很好。”彭女士說(shuō)，班上還有一些在外地沒(méi)回長(zhǎng)沙的孩子，今天也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)等各種原因并沒(méi)有上課。

家長(zhǎng)吳女士是二胎媽媽?zhuān)瑸榱俗寖蓚€(gè)孩子都上課，她不得不選擇一個(gè)通過(guò)電腦看，另外一個(gè)通過(guò)電視看。“今天一天就在兩個(gè)房間里來(lái)回跑，還有幾周才開(kāi)學(xué)，這樣的教學(xué)模式，確實(shí)對(duì)家長(zhǎng)還是有點(diǎn)挑戰(zhàn)。”她還特別擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題，天天看電視或者看電腦、手機(jī)，對(duì)孩子的視力肯定有影響，不知道是否有解決的辦法？

除了家長(zhǎng)，老師們也覺(jué)得壓力重重。記者獲悉，雖然長(zhǎng)沙市教育局提供了從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)的全部課程，但許多學(xué)校還是按照自己的教學(xué)理念和特色，要求教師自己錄課在網(wǎng)上教授。一名老師說(shuō)，以前備課只要做好課件直接來(lái)上就好，現(xiàn)在還要錄視頻。“關(guān)鍵是，錄制過(guò)程也沒(méi)有學(xué)生互動(dòng)，自己的教學(xué)狀態(tài)也很受影響。”許多老師認(rèn)為，線(xiàn)上教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)并不是直接把課堂搬到了線(xiàn)上，對(duì)老師的教學(xué)能力也提出了較高要求。“按照教育部門(mén)要求，現(xiàn)階段非畢業(yè)年級(jí)不能上新課，教師教授的應(yīng)該是拓展類(lèi)的知識(shí)，或者課本知識(shí)的延伸。所以從備課到上課，要準(zhǔn)備的工作會(huì)更多。”

【建議】提高學(xué)生上網(wǎng)課的積極性，建立約束反饋方式

王楨是長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)瀏陽(yáng)河小學(xué)音樂(lè)老師，她告訴記者，孩子在家進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，對(duì)專(zhuān)注力的要求比較高，“所以老師要想辦法把孩子的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。”為此，她會(huì)提前進(jìn)行調(diào)查，找到孩子們最感興趣的課程進(jìn)行微課的錄制，“平時(shí)的課程，從備課到準(zhǔn)備材料只需要1天的時(shí)間，而錄制微課則需要花費(fèi)兩倍的時(shí)間。”

網(wǎng)上教學(xué)影響孩子們的視力，這個(gè)問(wèn)題也是教育部門(mén)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題之一。長(zhǎng)沙市砂子塘吉聯(lián)小學(xué)德育副校長(zhǎng)徐靜介紹，在小學(xué)階段，教育部門(mén)安排的線(xiàn)上課程每節(jié)課都只有20分鐘，并且每節(jié)課之間還安排了十分鐘的休息時(shí)間，課間兩操也安排在了課表里面，家長(zhǎng)可以督促學(xué)生利用這個(gè)時(shí)間好好休息一下眼睛。

“居家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氛圍和老師直接管控作用會(huì)弱化，這就更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在家的一個(gè)自律性。”麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三1713班班主任高海波表示，在家線(xiàn)上學(xué)習(xí)，影響孩子學(xué)習(xí)效果的因素增加，如何提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂的積極性和約束反饋的方式及其重要。在他的班上，每天都會(huì)進(jìn)行作業(yè)抽查和學(xué)習(xí)反饋打卡，或者通過(guò)打電話(huà)的形式詢(xún)問(wèn)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和感受，為逐漸失去學(xué)習(xí)積極性的學(xué)生打打氣，加強(qiáng)老師與學(xué)生間的互動(dòng)交流。同時(shí)，讓學(xué)生在居家學(xué)習(xí)這段時(shí)間中好好的查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)時(shí)以一個(gè)好的狀態(tài)迎接正式的上課。高海波還說(shuō)，為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)目的更明確，根據(jù)每一周的課程，老師會(huì)聯(lián)合起來(lái)出一個(gè)教案，發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有一個(gè)明顯的框架，并進(jìn)行測(cè)試。此外，每一天都會(huì)有一個(gè)固定的答疑時(shí)間，把學(xué)生當(dāng)天有疑問(wèn)的地方收集起來(lái)進(jìn)行集中答疑。

【觀點(diǎn)】非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)一“零起點(diǎn)”教學(xué)，不同學(xué)段可分類(lèi)指導(dǎo)

湖南省教科院心理教育與生涯發(fā)展研究中心主任、心理教研員彭瑋婧認(rèn)為，居家線(xiàn)上學(xué)習(xí)完全不同于學(xué)校教學(xué)環(huán)境，在學(xué)習(xí)環(huán)境、組織方式、教學(xué)關(guān)系、管理方式、技術(shù)方式等方面都發(fā)生了變化。各校在開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)時(shí)，必須按照教育部門(mén)的要求“非畢業(yè)年級(jí)不講授新課，不得用線(xiàn)上教學(xué)替代開(kāi)學(xué)后的課程教學(xué)”，非畢業(yè)年級(jí)可以統(tǒng)一“零起點(diǎn)”教學(xué)。同時(shí)，可以將疫情防控教育、健康教育、心理教育等內(nèi)容作為線(xiàn)上教學(xué)的重要內(nèi)容。即使文化課學(xué)習(xí)，也可多安排一些學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作和自主探究完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外，“線(xiàn)上教學(xué)”對(duì)不同學(xué)段學(xué)生要分類(lèi)指導(dǎo)，而不是“一刀切”。比如，對(duì)于小學(xué)中低年級(jí)的學(xué)生以及幼兒園學(xué)生，線(xiàn)上教學(xué)不一定要成為“重頭戲”，特別是無(wú)須通過(guò)網(wǎng)課過(guò)多傳授或復(fù)習(xí)課本知識(shí)，不妨將重點(diǎn)放在鍛煉身體、培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣、預(yù)防近視、閱讀等方面。

來(lái)源 三湘都市報(bào)

責(zé)任編輯 勝利