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新翰高中生涯發(fā)展規(guī)劃工作室成立 北大考試研究院院長出席并授課
發(fā)布時間:2019/9/17 11:05:15 已閱讀:1977 次 上一篇 | 下一篇 | 返回列表

本網(wǎng)訊   98日,新翰高中“新高考·生涯發(fā)展規(guī)劃研究工作室”揭牌儀式和工作室首次研修活動順利舉行,北京大學(xué)考試研究院院長秦春華,瀏陽市教育局副局長黃樸,市教育局原副局長、新翰高中辦學(xué)顧問趙科發(fā),董事長張運釮,監(jiān)事長劉蘭平,校長商南花及全體教師參加了活動。

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伴隨著悠揚如詩畫般的《瀏陽河》鋼琴曲, “新高考·生涯發(fā)展規(guī)劃研究工作室”揭牌儀式正式開始!     

首席名師商南花校長對工作室logo的設(shè)計理念進(jìn)行了闡釋,對建校以來在新高考背景下開展的生涯發(fā)展規(guī)劃相關(guān)課題進(jìn)行回顧。她從“隊伍結(jié)構(gòu)”“研究途徑”“建設(shè)途徑”等三個方面對工作室的研究思路進(jìn)行了簡要報告,報告中還展示了中國著名教育家、工作室首席顧問顧明遠(yuǎn)老先生親自給工作室的題詞以及顧老送祝福的視頻。視頻中,顧明遠(yuǎn)老先生提到新翰高中能成立一個專門的機(jī)構(gòu)來幫助學(xué)生認(rèn)識自己,規(guī)劃自己,意義和出發(fā)點都非常好,表示非常支持,希望學(xué)校能把這個工作室辦好。

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會上,張運釮董事長為秦春華院長頒發(fā)了特聘證書,特聘秦春華院長作為“新高考·生涯發(fā)展規(guī)劃研究工作室”的常年專家顧問,為工作室的研究方向領(lǐng)航。秦春華院長的加入意味著新翰師生有了與名家進(jìn)行面對面的交流的機(jī)會,也預(yù)示著工作室的教科研將可以在走在前沿。

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2010分,激動人心的時刻到來,全場與會人員跟隨大屏幕進(jìn)行倒計時!秦春華院長、商南花校長共同拉下紅綢,為“新高考·生涯發(fā)展規(guī)劃研究工作室”揭牌!立足當(dāng)下,展望未來,本次揭牌慶典,展示著新翰高中在高舉“立德樹人”這面旗幟上的堅定之心,為“學(xué)生未來著想,為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)”的赤誠之心。

隨后,秦春華、黃樸、趙科發(fā) 、張運釮 、劉蘭平 、商南花一同倒下金沙致以美好的祝福,也寄托了殷切的期盼——研究是為了發(fā)展。

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儀式最后,根據(jù)自愿申報,專家評選,首席審核等程序從46位申報者中遴選了5位名師,商南花宣讀了名師名單,秦春華5位名師贈送了自己的簽名著作——《研究真實世界的教育》。

揭牌儀式后,工作室啟動了首次研修活動,秦春華作題為《新高考下育人方式改變》的主題講座,活動由商南花主持。

為什么這么改?秦春華拋出了第一個問題。通過對目前的政治形勢分析,采用A學(xué)生和B同學(xué)的故事從“國際形勢、階層、平等、制度”等四個維度進(jìn)行了闡釋,最后得出一個結(jié)論——不得不改!

考試與教育是什么關(guān)系?從1920年出版的《學(xué)生解放問題》、1919年出版的《廢止計分考試議》,再到1967年出版的《毛主席論改革教育》,秦春華發(fā)現(xiàn)近100年過去了,考試的意義仍舊沒有較多實質(zhì)性的改變——大學(xué)招生是分?jǐn)?shù)“掛帥”。因此我們的國家,我們的黨下定決心要進(jìn)行育人方式的改革。

如何理解新一輪考試招生制度改革?秦春華提出改革是基于地方政府、中學(xué)、高校、學(xué)生和家長的利益訴求,但是改革不是目的,關(guān)鍵詞是“引導(dǎo)”,通過考試招生制度來改革教育,而我們的大學(xué)就是這場改革的總樞紐。高考改革意味著基礎(chǔ)教育階段育人方式的轉(zhuǎn)變。

普通高中怎么辦?基于國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》,培養(yǎng)全面發(fā)展的人,2020年將取消考試大綱,高考的命題將以高校要求為依據(jù),學(xué)校要高度重視來自大學(xué)資訊,重視物理、歷史等基礎(chǔ)學(xué)科,但要避免考試招生制度對正常教學(xué)秩序的干擾,避免超極端的唯分?jǐn)?shù)論,生涯規(guī)劃與發(fā)展的研究和設(shè)計要建立在中國國情之上。

 “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。此次講座讓我們從教育內(nèi)部跳出來,橫看、側(cè)看、俯瞰,對新高考背景下的育人方式有了新的認(rèn)識。追尋更好的教育,也許這個過程要很久很久,也許這個過程很難很難,但我相信我們可以、我們新翰可以、我們工作室可以。”講座結(jié)束后,商南花如是說。

隨后,張運釮、商南花陪同秦春華來到工作室實地進(jìn)行參觀,就工作室的建設(shè)和組織教學(xué)進(jìn)行了意見交流。

 “新高考·生涯發(fā)展規(guī)劃研究工作室”的成立是新翰高中發(fā)展中的一項重大舉措,旨在新高考的背景下幫同學(xué)們擇己所愛、擇己所長、擇己所利、擇世所需,把社會發(fā)展需要和個人興趣特長結(jié)合起來。新高考給了學(xué)生科目選擇權(quán)、課程選擇權(quán)、考試選擇權(quán)和學(xué)校選擇權(quán),有選擇就要學(xué)會選擇。生涯發(fā)展規(guī)劃能幫助同學(xué)們選科選考,助推學(xué)生全面發(fā)展,幫助學(xué)生在未來競爭中找到屬于自己的經(jīng)濟(jì)蛋糕和道德價值。

責(zé)任編輯 勝利

 

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