近日，湖南省教育廳發(fā)布《關(guān)于做好2019年高中（中職）起點(diǎn)本科層次農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃招生工作的通知》《關(guān)于做好2019年初中起點(diǎn)農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃招生工作的通知》，共發(fā)布13270個(gè)招生計(jì)劃。哪些同學(xué)可以報(bào)名？招生學(xué)校有哪些？一起來(lái)看。

2019年高中（中職）起點(diǎn)本科層次農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃

一、招生學(xué)校與專業(yè)

（一）本科層次高中教師公費(fèi)定向培養(yǎng)。招生學(xué)校為：湖南師范大學(xué)、湖南科技大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)。招生專業(yè)為：漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、地理科學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)。

（二）本科層次初中教師公費(fèi)定向培養(yǎng)。招生學(xué)校為：衡陽(yáng)師范學(xué)院、湖南文理學(xué)院、懷化學(xué)院、邵陽(yáng)學(xué)院、湘南學(xué)院。招生專業(yè)為：漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、地理科學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用心理學(xué)。

（三）本科層次小學(xué)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)。招生學(xué)校為：湖南第一師范學(xué)院。招生專業(yè)為：小學(xué)教育、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)。

（四）本科層次中職專業(yè)課教師公費(fèi)定向培養(yǎng)：招生學(xué)校為：湖南師范大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南科技大學(xué)。招生專業(yè)為：機(jī)械工藝技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)教育（電子電器應(yīng)用與維修方向）、應(yīng)用電子技術(shù)教育（電子技術(shù)應(yīng)用方向）、服裝與服飾設(shè)計(jì)、車輛工程、農(nóng)學(xué)、材料成型及控制工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化。

二、招生計(jì)劃

2019年，全省高中（中職）起點(diǎn)本科層次各類農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃為3556人，具體如下：

（一）本科層次高中教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：1553人，類型為普通高考招生計(jì)劃。

（二）本科層次初中教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：1364人，類型為普通高考招生計(jì)劃。

（三）本科層次小學(xué)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：400人，類型為普通高考招生計(jì)劃。

（四）本科層次中職專業(yè)課教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：239人，類型分為普通高考招生計(jì)劃和對(duì)口招生計(jì)劃。

三、培養(yǎng)模式

（一）本科層次高中、初中、小學(xué)教師均采用四年制本科的培養(yǎng)模式。

（二）本科層次中職專業(yè)課教師采用本科院校會(huì)同有關(guān)高職院校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)的模式。本科學(xué)制四年，人才培養(yǎng)方案由本科院校與高職院校共同制定，原則上第一、二學(xué)年由相關(guān)高職院校負(fù)責(zé)培養(yǎng)，第三、四學(xué)年由本科院校負(fù)責(zé)培養(yǎng)。修業(yè)期滿，成績(jī)合格者，由本科院校頒發(fā)本科畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。聯(lián)合培養(yǎng)工作安排見(jiàn)《2019年湖南省高中（中職）起點(diǎn)本科層次農(nóng)村中職專業(yè)課教師公費(fèi)定向培養(yǎng)學(xué)校安排表》。

四、招生對(duì)象及條件

（一）本科層次高中、初中、小學(xué)教師

1．具有招生來(lái)源計(jì)劃所確定的縣市區(qū)戶籍。

2．年齡未滿22周歲（1997年9月1日及以后出生）。

3．2019年湖南省普通高考成績(jī)達(dá)到招生學(xué)校對(duì)應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線（其中音樂(lè)學(xué)和美術(shù)學(xué)專業(yè)分別達(dá)到湖南省音樂(lè)類和美術(shù)類本科二批錄取控制分?jǐn)?shù)線）。

4．身體健康，體檢合格。體檢工作要求按《湖南省教育考試院關(guān)于做好2019年全省普通高等學(xué)校招生體檢工作的通知》（湘教考普〔2019〕3號(hào)）執(zhí)行。

5．熱愛(ài)基礎(chǔ)教育事業(yè)，自愿報(bào)考高中、初中、小學(xué)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生（以下簡(jiǎn)稱“公費(fèi)定向師范生”），且保證畢業(yè)后服從有關(guān)教育行政部門的安排，在招生計(jì)劃所定向的縣市區(qū)的縣以下農(nóng)村高中、初中、小學(xué)任教，服務(wù)時(shí)間不少于6年。

（二）本科層次中職專業(yè)課教師

1．年齡未滿22周歲（1997年9月1日及以后出生）。

2．報(bào)考普通高考招生計(jì)劃的考生，2019年湖南省普通高考成績(jī)達(dá)到招生學(xué)校對(duì)應(yīng)批次錄取控制分?jǐn)?shù)線；報(bào)考對(duì)口招生計(jì)劃的考生，2019年湖南省普通高校對(duì)口招生考試成績(jī)達(dá)到相應(yīng)專業(yè)門類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。

3．身體健康，體檢合格。體檢工作要求按《湖南省教育考試院關(guān)于做好2019年全省普通高等學(xué)校招生體檢工作的通知》（湘教考普〔2019〕3號(hào)）執(zhí)行。

4．熱愛(ài)中等職業(yè)教育事業(yè)，自愿報(bào)考中職專業(yè)課教師公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生（以下簡(jiǎn)稱“公費(fèi)定向師范生”），且保證畢業(yè)后服從有關(guān)教育行政部門的安排，在招生計(jì)劃所定向的縣市區(qū)的縣以下中等職業(yè)學(xué)校任教，服務(wù)時(shí)間不少于6年。

特別注意：考生根據(jù)省教育考試院的要求，在志愿填報(bào)前需登陸網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)（www.hneao.cn/ks）確認(rèn)考生戶籍信息，確保網(wǎng)上戶籍信息與考生戶口薄上戶籍信息一致。考生的網(wǎng)上戶籍信息將作為報(bào)考本科層次高中、初中、小學(xué)教師的考生錄取及簽訂有關(guān)協(xié)議書(shū)的重要依據(jù)，凡因考生戶籍信息確認(rèn)錯(cuò)誤而導(dǎo)致考生不能正常錄取及簽訂協(xié)議書(shū)的，其結(jié)果由考生本人負(fù)責(zé)。

考生根據(jù)本文及省教育考試院公布的招生計(jì)劃，在本科提前批“省內(nèi)公費(fèi)定向師范生”志愿欄中填報(bào)有關(guān)志愿；其中填報(bào)本科層次高中、初中、小學(xué)教師招生計(jì)劃志愿的考生，應(yīng)根據(jù)考生戶籍所在縣市區(qū)及相應(yīng)招生計(jì)劃對(duì)戶籍的政策要求填報(bào)相應(yīng)志愿，凡填報(bào)志愿中的院校或?qū)I(yè)不符合有關(guān)戶籍政策要求的，一律視為無(wú)效志愿。填報(bào)志愿（含征集志愿）的時(shí)間及要求等按省教育考試院的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2019年初中起點(diǎn)農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃

一、招生專業(yè)

（一）本科層次初中教師。招生專業(yè)為：漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理學(xué)、化學(xué)、地理科學(xué)、生物科學(xué)、思想政治教育、歷史學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育。

（二）本科層次小學(xué)教師。招生專業(yè)為：漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想政治教育、科學(xué)教育、教育技術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育、小學(xué)教育。  

（三）本科層次小學(xué)教師（扶貧）、本科層次小學(xué)男教師、專科層次小學(xué)教師、專科層次小學(xué)教師（扶貧）、專科層次小學(xué)男教師、專科層次小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師。招生專業(yè)為：小學(xué)教育。

（四）本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師（扶貧）。招生專業(yè)為：學(xué)前教育。

（五）專科層次特殊教育教師。招生專業(yè)為：特殊教育。

二、招生計(jì)劃

（一）招生計(jì)劃規(guī)模

2019年，全省初中起點(diǎn)各類農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃為9714人，具體如下：

1．初中教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：共1388人。省級(jí)項(xiàng)目計(jì)劃1304人，市州項(xiàng)目計(jì)劃84人，均為本科培養(yǎng)層次。

2．小學(xué)教師、小學(xué)男教師、小學(xué)教師（扶貧）、小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：共7378人。

省級(jí)項(xiàng)目計(jì)劃4063人，其中本科層次小學(xué)教師1772人，本科層次小學(xué)教師（扶貧）351人，本科層次小學(xué)男教師445人，專科層次小學(xué)教師320人，專科層次小學(xué)教師（扶貧）695人，專科層次小學(xué)男教師480人。

市州項(xiàng)目計(jì)劃3315人，其中本科層次小學(xué)教師392人，專科層次小學(xué)教師2229人，專科層次小學(xué)教師（扶貧）211人，專科層次小學(xué)男教師262人，專科層次小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師221人。

3．幼兒園教師、幼兒園教師（扶貧）公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：共904人。

省級(jí)項(xiàng)目計(jì)劃454人，其中本科層次幼兒園教師180人，專科層次幼兒園教師274人。

市州項(xiàng)目計(jì)劃450人，其中專科層次幼兒園教師354人，專科層次幼兒園教師（扶貧）96人。

4．特殊教育教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生計(jì)劃：共44人，均為專科培養(yǎng)層次。

（二）招生計(jì)劃種類

根據(jù)培養(yǎng)類型與培養(yǎng)目標(biāo)的需要，招生計(jì)劃設(shè)置普通招生計(jì)劃、定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教招生計(jì)劃、定向到民族鄉(xiāng)招生計(jì)劃和定向到小學(xué)教學(xué)點(diǎn)招生計(jì)劃，具體如下：

1．普通招生計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“普通計(jì)劃”）。按照“從縣（市、區(qū)）招生、回縣（市、區(qū)）就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次初中教師、本科層次小學(xué)教師、本科層次小學(xué)教師（扶貧）、本科層次小學(xué)男教師、專科層次小學(xué)教師、專科層次小學(xué)教師（扶貧）、專科層次小學(xué)男教師、本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師（扶貧）、專科層次特殊教育教師。

2．定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教招生計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計(jì)劃”）。按照“從縣（市、區(qū)）招生、回鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次初中教師、本科層次小學(xué)教師、本科層次小學(xué)男教師、專科層次小學(xué)教師、專科層次小學(xué)男教師、本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師。

3．定向到民族鄉(xiāng)招生計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“民族鄉(xiāng)計(jì)劃”）。按照“從鄉(xiāng)招生、回鄉(xiāng)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：本科層次初中教師、本科層次小學(xué)教師、專科層次小學(xué)教師、專科層次幼兒園教師。

4．定向到小學(xué)教學(xué)點(diǎn)招生計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“教學(xué)點(diǎn)計(jì)劃”）。按照“從鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）招生、回鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)教學(xué)點(diǎn)就業(yè)”的原則設(shè)置，培養(yǎng)類型有：專科層次小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師。

三、培養(yǎng)模式

（一）本科層次各類教師采用二·四分段的培養(yǎng)模式。

學(xué)生入學(xué)后前2年注冊(cè)中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)籍。中職階段修業(yè)期滿，成績(jī)合格者由培養(yǎng)學(xué)校頒發(fā)中職層次學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)證書(shū)。同時(shí)，參加當(dāng)年普通高校對(duì)口招生考試，考試成績(jī)達(dá)到省當(dāng)年劃定錄取分?jǐn)?shù)線的，經(jīng)正式辦理高考錄取手續(xù)后升入本科層次學(xué)習(xí)4年，招生計(jì)劃納入當(dāng)年全省普通高校本科招生計(jì)劃。本科修業(yè)期滿，成績(jī)合格者由培養(yǎng)學(xué)校頒發(fā)四年制本科畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

對(duì)于當(dāng)年參加了普通高校對(duì)口招生考試，考試成績(jī)未達(dá)到省當(dāng)年劃定錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，原簽訂的公費(fèi)定向培養(yǎng)協(xié)議書(shū)終止，培養(yǎng)學(xué)校不再進(jìn)行后續(xù)階段培養(yǎng)，學(xué)生自謀職業(yè)。

（二）專科層次各類教師采用五年一貫制專科的培養(yǎng)模式。其中，懷化師范高等專科學(xué)校、衡陽(yáng)幼兒師范學(xué)校、道縣師范學(xué)校、婁底幼兒師范學(xué)校可掛靠相關(guān)培養(yǎng)學(xué)校承擔(dān)小學(xué)、幼兒園教師的具體培養(yǎng)任務(wù)（簡(jiǎn)稱為“掛靠培養(yǎng)”）。

四、報(bào)名對(duì)象及條件

（一）基本條件

1．年齡未滿18周歲（2001年9月1日及以后出生）。

2．熱愛(ài)祖國(guó)，品行良好，遵紀(jì)守法。

3．具備招生來(lái)源計(jì)劃所確定的戶籍條件。（1）報(bào)考普通計(jì)劃和鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計(jì)劃志愿的報(bào)名對(duì)象應(yīng)具有招生來(lái)源計(jì)劃所確定的縣市區(qū)戶籍，且為2019年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。（2）報(bào)考民族鄉(xiāng)計(jì)劃志愿的報(bào)名對(duì)象應(yīng)具有招生來(lái)源計(jì)劃所確定的民族鄉(xiāng)戶籍，民族成分為少數(shù)民族，具有在本民族鄉(xiāng)學(xué)校就讀的完整的一至九年級(jí)義務(wù)教育階段學(xué)籍，且為2019年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。（3）報(bào)考教學(xué)點(diǎn)計(jì)劃志愿的報(bào)名對(duì)象應(yīng)具有招生來(lái)源計(jì)劃所確定的鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶籍，戶籍遷入時(shí)間為2018年8月31日以前（含8月31日），且為2019年應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

4．參加戶籍所在市州的中考，且考生中考總成績(jī)（報(bào)考民族鄉(xiāng)計(jì)劃志愿考生總成績(jī)含加分，相關(guān)政策詳見(jiàn)附件22第三條）不低于招生當(dāng)年戶籍所在縣市區(qū)公布的相應(yīng)的農(nóng)村教師公費(fèi)定向培養(yǎng)招生錄取控制分?jǐn)?shù)線（等第）。

5．身體健康，體檢合格。體檢標(biāo)準(zhǔn)按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》（教學(xué)〔2003〕3號(hào)）和《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問(wèn)題的通知》（教學(xué)廳〔2010〕2號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行。

（二）其他條件

1．熱愛(ài)基礎(chǔ)教育事業(yè)，自愿報(bào)考初中起點(diǎn)農(nóng)村初中、小學(xué)、幼兒園、特殊教育教師公費(fèi)定向培養(yǎng)師范生（以下簡(jiǎn)稱“公費(fèi)定向師范生”），且保證畢業(yè)后服從有關(guān)教育行政部門的安排：

（1）初中教師。普通計(jì)劃初中教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下農(nóng)村初中任教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計(jì)劃初中教師在招生計(jì)劃所定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中任教，民族鄉(xiāng)計(jì)劃初中教師在招生計(jì)劃所定向的民族鄉(xiāng)初中任教。

（2）小學(xué)教師。普通計(jì)劃本科層次小學(xué)教師、小學(xué)教師（扶貧）、小學(xué)男教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下農(nóng)村小學(xué)任教，普通計(jì)劃專科層次小學(xué)教師、小學(xué)教師（扶貧）、小學(xué)男教師在戶籍所在縣市區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下農(nóng)村小學(xué)任教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計(jì)劃小學(xué)教師、小學(xué)男教師在招生計(jì)劃所定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)任教，民族鄉(xiāng)計(jì)劃小學(xué)教師在招生計(jì)劃所定向的民族鄉(xiāng)小學(xué)任教，教學(xué)點(diǎn)計(jì)劃小學(xué)教學(xué)點(diǎn)教師在招生計(jì)劃所定向的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）小學(xué)教學(xué)點(diǎn)任教。

（3）幼兒園教師。普通計(jì)劃本科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師、專科層次幼兒園教師（扶貧）在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下農(nóng)村幼兒園任教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教計(jì)劃幼兒園教師在招生計(jì)劃所定向的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園任教，民族鄉(xiāng)計(jì)劃幼兒園教師在招生計(jì)劃所定向的民族鄉(xiāng)幼兒園任教。

（4）特殊教育教師。普通計(jì)劃專科層次特殊教育教師在戶籍所在縣市區(qū)的縣以下農(nóng)村特殊教育班、殘障兒童少年隨班就讀定點(diǎn)的中小學(xué)校，或特殊教育學(xué)校從事特殊教育工作。

2．報(bào)考本科層次小學(xué)教師（扶貧）、專科層次小學(xué)教師（扶貧）、專科層次幼兒園教師（扶貧）普通計(jì)劃志愿的報(bào)名對(duì)象應(yīng)為建檔立卡貧困戶家庭學(xué)生，且持有縣市區(qū)扶貧工作部門發(fā)放的《扶貧手冊(cè)》。

來(lái)源 湖南教育政務(wù)網(wǎng)

責(zé)任編輯 勝利