今年秋季開學(xué)，岳陽(yáng)市弘毅新華中學(xué)出現(xiàn)了這樣一幕：校門口車水馬龍，校園內(nèi)人頭攢動(dòng)，教室里濟(jì)濟(jì)一堂，僅能提供1100個(gè)學(xué)位，卻引來(lái)4500多名學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。一所地處城區(qū)邊緣的民辦學(xué)校，緣何如此受家長(zhǎng)們的青睞？近日，三湘都市報(bào)記者走進(jìn)岳陽(yáng)市弘毅新華中學(xué)一探究竟。

自主合作的課堂教學(xué)、健全完善的德育體系，學(xué)生彬彬有禮、教師奮發(fā)向上……采訪結(jié)束后，記者心中的疑惑被打消了。

弘毅新華中學(xué)校長(zhǎng)黃艷介紹，學(xué)校創(chuàng)建于2000年，現(xiàn)隸屬于岳陽(yáng)市一中弘毅教育集團(tuán)，（集團(tuán)另有小學(xué)部——弘毅南湖學(xué)校、高中部——岳州中學(xué)）由熱心教育公益事業(yè)的企業(yè)家周建任董事長(zhǎng)。“湖南省家長(zhǎng)示范學(xué)校”、“湖南省綠色學(xué)校”，“岳陽(yáng)市示范民辦學(xué)校”、“岳陽(yáng)市課改先進(jìn)學(xué)校”“空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)”“青少年航校建設(shè)先進(jìn)單位”……18年來(lái)，弘毅中學(xué)為市民提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，開創(chuàng)了一系列的“弘毅現(xiàn)象”：每年中考各科平均分、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一，85%以上學(xué)生升入省級(jí)示范性高中就讀，共有19名學(xué)子獲免費(fèi)赴新加坡中華中學(xué)深造資格，51位學(xué)子入清華、北大……本著“為每一個(gè)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)學(xué)生都能健康成才”的宗旨，弘毅中學(xué)成為岳陽(yáng)義務(wù)教育的“領(lǐng)跑者”。

課堂教學(xué)：自主合作，快樂(lè)無(wú)窮

在該校208班教室走廊上，恰逢語(yǔ)文課堂的合學(xué)環(huán)節(jié)，孩子們正熱烈的討論著。有主持者，有記錄者，分工明確；有闡述的，有爭(zhēng)執(zhí)的，完全自主。討論后小組統(tǒng)一意見，確定展示者。授課的姚愛華老師說(shuō)，這樣的課堂可以確保百分之百的學(xué)生參與課堂討論，可以確保百分之百的學(xué)生自己收獲課堂學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的積極性提高，老師的繁瑣講解減少，這樣的課堂不枯燥乏味。

教務(wù)處劉錕主任介紹，為了落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，逐步進(jìn)行課堂教學(xué)改革，學(xué)校一改過(guò)去那種填鴨式、滿堂灌的死板模式，利用“自學(xué)-合學(xué)-檢測(cè)”的三環(huán)節(jié)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性積極性，教師是少講、精講、適時(shí)講。學(xué)校加大力度減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)科周一到周五沒有書面作業(yè)，語(yǔ)數(shù)外也控制在30分鐘內(nèi)，預(yù)留充足的時(shí)間給學(xué)生預(yù)習(xí)。學(xué)生帶著問(wèn)題上課，目的性強(qiáng)，效果好。

近幾年來(lái)，課堂教學(xué)改革碩果累累：代表岳陽(yáng)市最高水平的“金鶚杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)達(dá)40余人次。今年剛剛結(jié)束的比賽上，學(xué)校八位參賽選手，奪得四個(gè)第一、四個(gè)第二的驕人戰(zhàn)績(jī)，高居榜首；劉敏、劉挺勇、楊宇鵬、李萌等老師在湖南省青年教師教學(xué)競(jìng)賽中分獲一、二等獎(jiǎng)；馬梅、胡艷柳老師在人教社部編新教材教學(xué)論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

事實(shí)上，早在2013年11月，董事長(zhǎng)周建就率團(tuán)隊(duì)赴北京參觀華樾教育研究院、北京十一學(xué)校，了解、觀摩并引進(jìn)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，大面積整合教材，倡導(dǎo)一課一得，把課外閱讀在課內(nèi)落實(shí)，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。如今，樓層間，精致經(jīng)典圖文并茂的書籍隨手可拿；校園內(nèi)，手捧一書專心閱讀的孩子隨處可見。各班、各小組讀書報(bào)告會(huì)、讀書分享會(huì)已蔚然成風(fēng)。

小組管理：自覺互助，競(jìng)相出彩

一個(gè)特別的舉措是：弘毅中學(xué)的孩子們進(jìn)校伊始，都要進(jìn)行為期兩周的小組管理學(xué)習(xí)，按性別、學(xué)習(xí)能力、性格差異等，均衡分成六到八個(gè)小組，有小組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)等，把學(xué)習(xí)、日常管理的等事物，由小組內(nèi)成員分擔(dān)，真正做到事事有人做，人人有事做，每周有點(diǎn)評(píng)，每月有評(píng)比，每期有總結(jié)。在小組管理中，孩子們意識(shí)到學(xué)習(xí)、生活是自己的事情，一個(gè)小組就是一個(gè)小集體，榮辱與共。這樣，孩子們的自我管理能力得到極大的鍛煉，特別是在幫困過(guò)程中，能感受到管理自己、幫助他人、快樂(lè)大家的喜悅。

在233班，班主任葉寒靜老師展示了上周的小組點(diǎn)評(píng)。如王妍同學(xué)點(diǎn)評(píng)到：“周五小會(huì)，討論諸多，明確一點(diǎn)：望眾人多拾干柴，如此，火焰居高。本組問(wèn)題，謂我班來(lái)說(shuō)，不算是小。課堂之上，若積極參與，或認(rèn)真討論，才可凝聚；教室之中，若踴躍打掃，或整理干凈，則可舒適。師長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，不驕傲，不得意，繼續(xù)加油；師長(zhǎng)批評(píng)，不抱怨，不怨恨，聽取意見，努力改正……”細(xì)看了幾個(gè)小組的點(diǎn)評(píng)，他們自我管理能力很強(qiáng)，能正視問(wèn)題，提出解決方案，有的風(fēng)趣幽默，有的仿效古詩(shī)文，周點(diǎn)評(píng)倒成了展示作文功底的另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。

社團(tuán)活動(dòng)：精彩紛呈，內(nèi)外兼修

如何讓孩子不當(dāng)“刷題機(jī)器”？弘毅中學(xué)推出了一系列形式豐富的社團(tuán)活動(dòng)。記者到達(dá)學(xué)校時(shí)，適逢下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。漫步校園，有的學(xué)生身姿曼妙，翩翩起舞；有的矯健有力，起腳爆射；有的鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫；有的圓潤(rùn)宛轉(zhuǎn)，余音繞梁。穿梭教室，巴陵戲，一招一式，有模有樣；岳州扇，一畫一貼，盡顯傳承；手工坊，一雕一刻，恰到好處；機(jī)器人，一裝一拆，成竹在胸……

該校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)汪成介紹，全校60%以上的學(xué)生熱衷于參與多項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，每周保證四課時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。“共開設(shè)了小記者、小作家、電影欣賞、經(jīng)典誦讀、歷史講堂等文化素養(yǎng)社團(tuán)，啦啦操、羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)健身社團(tuán)，二胡、合唱、古箏、吉他等藝術(shù)素養(yǎng)社團(tuán)，剪紙、巴陵戲、岳州扇、手工坊等地方傳統(tǒng)文化社團(tuán)，生物園、智創(chuàng)社、機(jī)器人等實(shí)踐操作能力社團(tuán)。”

在校閱覽室——弘毅讀吧，記者偶遇弘毅小作家的社員們，他們還沉浸在寫作交流的興奮之中。活動(dòng)時(shí)，有寫作知識(shí)的傳授，表現(xiàn)技能的點(diǎn)撥，社員習(xí)作的討論，作品發(fā)表心得的交流。在自媒體公眾平臺(tái)上，有120人次的優(yōu)秀作品發(fā)表，不少特優(yōu)作品被《年輕人》《中學(xué)生作文》等雜志社轉(zhuǎn)載，校刊《絲雨文刊》已舉辦10期，把優(yōu)秀作品向全校推送。

德育體系：健全完善，成人成才

“千里金堤柳如煙，蘆葦蕩里落大雁。漁歌催開千張網(wǎng)，荷花映紅水底天……”這是洞庭湖區(qū)人們對(duì)“八百里洞庭美如畫”的真情謳歌。但近幾年來(lái)，洞庭湖鳥類棲息地遭到破壞，過(guò)冬鳥類明顯減少。為此，弘毅新華中學(xué)充分利用得天獨(dú)厚的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，把濕地保護(hù)、愛鳥護(hù)鳥與環(huán)保志愿者活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，每年十二月底，組織師生志愿者赴鳥類聚集地——采桑湖，沿途進(jìn)行環(huán)保宣講、撿拾垃圾，參觀濕地博物館、觀賞鳥類活動(dòng)、了解麋鹿生活習(xí)性。2014年湖南省野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)授予學(xué)校“湖南省生態(tài)保護(hù)教育基地”。

“德育是學(xué)校工作的重中之重，只有把育人放在第一位，學(xué)生才能全面發(fā)展，藝德兼修。”專管德育工作的校黨支部書記黎愛志說(shuō)，學(xué)校通過(guò)“一會(huì)（主題班會(huì)）一校（家長(zhǎng)學(xué)校）多活動(dòng)（各種實(shí)踐活動(dòng)）”等載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、理想前途教育、感恩教育、安全教育、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育、挫折教育、愛心責(zé)任等教育。

即便是常規(guī)活動(dòng)，該校也將德育主題進(jìn)行到底。主題班會(huì)，每周一次，全校統(tǒng)一主題，規(guī)范管理，有督查有點(diǎn)評(píng)有反思；家長(zhǎng)學(xué)校，連續(xù)舉辦十八屆，培訓(xùn)學(xué)員近萬(wàn)人，被省教育廳關(guān)工委評(píng)為“湖南省家長(zhǎng)學(xué)校示范學(xué)校”。在該校，“六一開放日”“群賢、君山、南湖徒步遠(yuǎn)足”“岳陽(yáng)市社會(huì)福利院、湖濱敬老院優(yōu)撫助殘”“洞庭濕地志愿行動(dòng)”“一幫一”等各項(xiàng)活動(dòng)深入人心已成經(jīng)典。

師訓(xùn)工程：創(chuàng)新務(wù)實(shí)，幸福如家

丁芳是弘毅中學(xué)一名年輕老師，在“青藍(lán)工程”中，她和老教師楊莎莎結(jié)成了師徒關(guān)系。“在楊莎莎老師的指導(dǎo)下，通過(guò)她的課堂教學(xué)，再對(duì)照我自己的課堂教學(xué)，尋找不足，我收獲良多。”丁芳說(shuō)，同為政治老師，楊莎莎教會(huì)她成為了一名審視者、反思者、繼承者，“未來(lái)的路上，有三尺講臺(tái)，面向朝陽(yáng)，傳道授業(yè)解惑，我要成為一個(gè)幸福的、有溫度的老師。”

“青藍(lán)工程”是弘毅新華中學(xué)力促中青年教師成長(zhǎng)推出的一項(xiàng)舉措。為了幫助青年教師提升教學(xué)能力，該校提出了一年入角色三年打通關(guān)五年成骨干的訓(xùn)練目標(biāo)，通過(guò)名師專家授課、榜樣先鋒傳經(jīng)、演講讀書分享、戶外拓展聯(lián)誼減壓、青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，把中青年教師培訓(xùn)落到實(shí)處，達(dá)到師德師風(fēng)提純、專業(yè)素養(yǎng)提升、文化素質(zhì)提高、課堂藝術(shù)提質(zhì)、教書育人提速的目的，以滿足岳陽(yáng)市民日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，讓全體中青年教師享受專業(yè)訓(xùn)練、成長(zhǎng)的真正紅利。

據(jù)悉，該校每年安排教師赴外省市學(xué)習(xí)、觀摩、交流超100人次，人人均有國(guó)培項(xiàng)目參加。多位老師赴長(zhǎng)沙、常德、岳陽(yáng)、宜春、鄭州、潮州等地，切磋教藝，交流心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短。今年8月，省教師發(fā)展中心在學(xué)校開設(shè)教師綜合素養(yǎng)提升培訓(xùn)班，省國(guó)培專家、一線名師李再湘、陶秒如、商南花等十人應(yīng)邀前來(lái)授課、報(bào)告，讓老師們?cè)诩议T口就能享受如此高端的精神文化、專業(yè)素養(yǎng)大餐。

民辦學(xué)校教師工作壓力大，如何給他們減壓？工會(huì)主席胡志威介紹，學(xué)校提出“家庭第一、健康第一”的工作原則，通過(guò)不同的活動(dòng)形式，讓老師們充分享受生活的幸福。“學(xué)校有常規(guī)性的文體活動(dòng)，教工油畫社、國(guó)標(biāo)舞、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等，由老師專人負(fù)責(zé)，每周固定時(shí)間開展活動(dòng)。此外，節(jié)假日、寒暑假學(xué)校工會(huì)積極組織旅游、戶外拓展、親子共享等活動(dòng)，極大的豐富教職員工的業(yè)余文化生活。” 極具幸福感的教師，成為弘毅中學(xué)發(fā)展的中流砥柱。

如今，弘毅這個(gè)閃光的教育品牌由享譽(yù)洞庭湖畔，正一步步向全省各地輻射，并開始走向全國(guó)。

通訊員 夏四文 記者 陳舒儀 黃京

責(zé)任編輯 勝利