周新云老師的《外貿(mào)函電》課堂。

周新云指導(dǎo)舒強(qiáng)勇同學(xué)參加英語口語競賽。

本網(wǎng)訊  12月7日，湖南外國語職業(yè)學(xué)院英語系商務(wù)英語專業(yè)15屆畢業(yè)生舒強(qiáng)勇，回到了牽掛許久的母校，他此行的目的，是為給他的老師周新云念一封信。

為什么畢業(yè)數(shù)月，已經(jīng)進(jìn)入新的學(xué)習(xí)殿堂，依然萌發(fā)要為曾經(jīng)的老師讀信的想法？舒強(qiáng)勇坦言，此舉籌劃了許久。他說道：“在校期間，周老師在學(xué)習(xí)和生活方面給予我細(xì)致入微的指導(dǎo)和幫助，讓我畢生受用。她督促我打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，也讓我在離開母校之后的學(xué)習(xí)深造中，始終秉持著受教于她的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)、自信與務(wù)實(shí)。”

為周老師念上一封字字句句滲透著真情切意的感謝信，源于他認(rèn)為尊師重道，需要一種莊重的儀式感，對為人師者最崇高的答謝，沒有誰比學(xué)生更能詮釋師愛的力量。

在校期間，舒強(qiáng)勇在周新云及其他老師的不斷鞭策下，努力學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)實(shí)踐，他順利通過全國大學(xué)英語四級、六級考試、國家高新計(jì)算機(jī)考試、BEC中級考試等。在湖南省英語口語技能比賽中榮獲二等獎(jiǎng)、在全國民辦高職高專傅雷杯演講比賽中榮獲個(gè)人賽一等獎(jiǎng)、在全國大學(xué)生英語知識競賽中榮獲特等獎(jiǎng)；在中央電視臺主辦的湖南省希望之星英語風(fēng)采大賽中，榮獲長沙市一等獎(jiǎng)與湖南省二等獎(jiǎng)。目前，他已順利進(jìn)入衡陽師范學(xué)院學(xué)習(xí)。而他利用課外時(shí)間勇敢創(chuàng)業(yè)，所開設(shè)的線上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，目前已初具規(guī)模。

當(dāng)日，舒強(qiáng)勇舉著信箋，向周新云滿腔感懷地念道：您曾教導(dǎo)我，人生沒有目標(biāo)和理想，就像航行沒有方向。正因?yàn)槟牟粩啾薏撸視r(shí)刻思忖并不斷試圖在您的修為之中尋找答案：我要往哪里去？您的扶持與教誨，不但讓我大學(xué)期間度過的每分每秒都充實(shí)而有意義，還讓我獲得了夢寐以求的更高的學(xué)歷、更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、更強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能。歷經(jīng)艱辛的求學(xué)歷練，當(dāng)我的夢想開始在現(xiàn)實(shí)中撒下遍地金色狂喜、面對目前個(gè)人發(fā)展前景的天開地闊時(shí)，我才真正明白，“老師”二字對我而言、對整個(gè)中華民族而言，寫滿了赤誠、彰顯著莊重，它所用來修飾的，就是您這樣育人不倦、激勵(lì)學(xué)生們恪循知行合一精神的人格典范。

念誦完畢，舒強(qiáng)勇將信箋滿懷敬意的交到周新云手中，并深深鞠躬。此番師生情誼，讓在場人士無不動(dòng)容。

三年來，在師與生的守望相助中，舒強(qiáng)勇對周新云最深的印象就是：愛生如子。班上很多同學(xué)，文化基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)興趣及能力較弱，因此，課堂上，周老師會(huì)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際情況和用人單位的實(shí)際工作需求，采用靈活多樣的教學(xué)方法，運(yùn)用大量與時(shí)俱進(jìn)的案例，同時(shí)聯(lián)系自己豐富的外貿(mào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，將高職學(xué)生普遍表示難以消化、吸收的極為枯燥的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)闡釋。“我們在她的課堂上職業(yè)代入感極強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、踴躍。為了指導(dǎo)學(xué)生們在各級各類英語技能競賽與考試中獲得好名次，課堂之外，她幾乎放下全部的生活盡心訓(xùn)練我們。我所獲得的每一份競賽殊榮，都得益于她的躬親輔導(dǎo)。知識真的是甜的！”舒強(qiáng)勇說到。

不只是舒強(qiáng)勇，周新云的目光，永遠(yuǎn)聚焦于每一個(gè)學(xué)生。她認(rèn)為：沒有一個(gè)學(xué)生是可以忽視的、是不應(yīng)被予以關(guān)懷的。有學(xué)生突發(fā)疾病，父母遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)難以迅速趕來照顧，周新云不但全程陪同手術(shù)，還一連幾天日夜守護(hù)，每日三餐送到病房。學(xué)生病愈之后，她又堅(jiān)持把學(xué)生落下的功課盡數(shù)補(bǔ)齊。有學(xué)生極度悲觀厭世，周新云除了上課，其余所有時(shí)間都陪伴其左右，反復(fù)開導(dǎo)、悉心安撫，直至學(xué)生完全走出陰霾，重新綻放笑顏。即使是班上最樸素、平凡甚至極端自卑的學(xué)生，周新云都能以敏銳的觀察力捕捉到微弱的信息，為其量身制定學(xué)習(xí)及求職計(jì)劃，最終扶助學(xué)生順利走向崗位，自信迎接挑戰(zhàn)，真正承負(fù)起保障人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)服務(wù)能力的現(xiàn)代職教人之責(zé)的隆重使命感。（通訊員 丁蕾）

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