陪著孩子玩，就能月入萬元？對(duì)不起，這是真的。這個(gè)職業(yè)還有個(gè)頗為好玩的名稱：遛娃師。近年來，在武漢從事遛娃師這個(gè)職業(yè)的人慢慢多了起來。他們大多具有幼教或體育專業(yè)的教育背景，形象陽光，除了能和孩子們迅速打成一片，還能設(shè)計(jì)各種游戲橋段，同時(shí)還需要一定的醫(yī)護(hù)知識(shí)。簡(jiǎn)單說，一名合格的遛娃師要懂娃、會(huì)遛娃、能護(hù)娃。今日，記者就走近江城一群遛娃師，了解他們的工作。（11月5日《楚天都市報(bào)》）
　　“遛娃師”是什么？當(dāng)人們聽到遛娃師不過是帶領(lǐng)孩子玩的一個(gè)職業(yè)時(shí)，往往充滿了不屑。有網(wǎng)友說，帶孩子玩算什么職業(yè)？又有什么技術(shù)含量？更有專家解讀，孩子更需要陪伴成長(zhǎng)，在好的遛娃師也沒有父母親自帶孩子好。
　　現(xiàn)實(shí)是，遛娃師可并不是這么簡(jiǎn)單的職業(yè)。試想，一個(gè)幼兒老師帶一個(gè)班的孩子，教學(xué)生活被限制在安全的空間內(nèi)時(shí)，還必須要有各種課程的安排，還需要幾個(gè)育嬰師幫助。而遛娃師不盡沒有各種“后勤保障”，一個(gè)人帶一群孩子，要懂娃、會(huì)溜娃、能護(hù)娃，還要讓孩子的父母放心，這是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)？另一方面，雇傭遛娃師溜娃和父母自己帶娃并行不悖，并不是相互排斥的，正如孩子要讀幼兒園，孩子要和其他伙伴玩耍一樣，遛娃師的陪伴不過是對(duì)父母和孩子陪伴成長(zhǎng)的一個(gè)有益補(bǔ)充，誰也替代不了誰，沒必要進(jìn)行針鋒相對(duì)地比較。
　　在現(xiàn)實(shí)中，我們常對(duì)一些低幼階段的孩子參加各種興趣班和補(bǔ)課班見怪不怪，如今卻對(duì)“遛娃師”說些風(fēng)涼話，只能說明了，學(xué)前教育仍然停留在比較初級(jí)的階段。正如很多網(wǎng)友所見到的那樣，一些父母往往會(huì)對(duì)一些不安排語數(shù)外學(xué)習(xí)的幼兒園說說點(diǎn)點(diǎn)，充滿了不滿。實(shí)際上，學(xué)前階段的孩子最需要學(xué)習(xí)的不是文化知識(shí)，而是與人交際的能力、溝通的能力。“我們遛娃師可不是帶著孩子傻玩，家長(zhǎng)們都有類似鍛煉身體、拓展視野等具體要求。”從遛娃師的話語中，我們不難獲知，遛娃師這個(gè)職業(yè)的產(chǎn)生是難能可貴的。
　　正如一些專家所言，我們學(xué)前階段的孩子，需要的是怎么玩好的問題。現(xiàn)實(shí)中，父母往往因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，不懂得陪孩子玩耍，抑或，一些父母拔苗助長(zhǎng)，只懂得文化知識(shí)的灌輸。與之相比，我們的遛娃師，一直在回答和解決的三個(gè)問題，到哪里遛？遛什么？怎么遛？反而有學(xué)問和有價(jià)值的多。遛娃師的時(shí)尚、專業(yè)，何嘗不是多年前的“孩子王”角色。現(xiàn)在的孩子往往單獨(dú)成長(zhǎng)，缺乏朋友，不擅長(zhǎng)玩耍。而遛娃師由于專業(yè)彌補(bǔ)了這一缺憾。
　　對(duì)于孩子來說，最重要的就是要一個(gè)多彩的童年，在小的時(shí)候，應(yīng)該知道玩、渴望玩、會(huì)玩、玩得好，如此長(zhǎng)大起來的孩子一定是各方面都全面發(fā)展的孩子。也是最容易適應(yīng)未來社會(huì)的孩子。
來源　初中生

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