省政府日前出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)。《意見(jiàn)》指出，民辦學(xué)校學(xué)生與公辦學(xué)校學(xué)生具有同等的法律地位，在學(xué)籍管理、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、升學(xué)、政府資助、畢業(yè)生就業(yè)及戶口辦理、社會(huì)優(yōu)待、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面，享有同級(jí)同類公辦學(xué)校學(xué)生的同等權(quán)利。(詳見(jiàn)11月16日《蘭州日?qǐng)?bào)》6版)

　　民辦學(xué)校與公辦學(xué)校一樣，都承擔(dān)著培養(yǎng)各類人才的使命。改革開(kāi)放以來(lái)，我們的民辦教育迅速恢復(fù)和發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，逐步覆蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育、從非學(xué)歷教育到學(xué)歷教育、從普通教育到職業(yè)教育的廣闊領(lǐng)域。發(fā)展到現(xiàn)在，民辦教育已成為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量。

　　近年來(lái)，我省民辦教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)較快發(fā)展，已成為社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，在滿足人民群眾多樣化教育需求、增強(qiáng)教育發(fā)展活力等方面發(fā)揮了重要作用。但在發(fā)展中也存在一些問(wèn)題，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是發(fā)展相對(duì)緩慢，二是監(jiān)管缺失，三是扶持力度不足。長(zhǎng)期以來(lái)，民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師的平等權(quán)益尚未得到保障，民辦學(xué)校教師在落戶、職稱評(píng)聘、醫(yī)療養(yǎng)老等社會(huì)保障方面還有諸多限制。此次，我省出臺(tái)《意見(jiàn)》，就是希望能縮小民辦和公辦的差距，惠及更多民辦學(xué)校的師生，真正促進(jìn)民辦教育春天的到來(lái)。

　　當(dāng)然促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展，政府單方面出力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要讓民辦教育的辦學(xué)人都能知曉、理解，以此激勵(lì)各方參與民辦教育的積極性。

來(lái)源　蘭州日?qǐng)?bào)

責(zé)任編輯　勝利