4月，一個陽光明媚的日子，在湖南師大附屬思沁中學(xué)，我們見到了梁平校長。

一頭精神短發(fā)，一套深藍(lán)色的西裝，戴著眼鏡，透著知識分子的文靜。

他是中學(xué)語文高級教師，湖南師大教育碩士，湖南省教師資格證面試考官，長沙市高級教師職稱評審專家組成員。湖南師大附屬思沁中學(xué)（以下簡稱思沁中學(xué)）黨總支書記兼校長，湖南省民辦教育協(xié)會副會長。

從1992年至今，梁平一直深耕在教育一線。他先后在沅江一中、師大附中、廣益中學(xué)、師大附中耒陽分校、師大附中梅溪湖中學(xué)工作，現(xiàn)在由師大委派任師大附屬思沁中學(xué)校長。在近30年的教學(xué)實(shí)踐中，他形成了自己獨(dú)特的出彩教育理念，并以此打造出彩的學(xué)校。

回歸育人根本，讓每個學(xué)生出彩

梁平是一位從課堂里走出來的校長。他始終堅(jiān)信，每個孩子都有等待發(fā)掘的長處。

2017年，在湖南師范大學(xué)及湖南師大附中、師大附小的共同支持下，思沁中學(xué)作為師大系布局高新區(qū)的第一所民辦合作學(xué)校正式成立。

對于一所初創(chuàng)的學(xué)校，有家長問：我把孩子送到思沁中學(xué)，他能在這里獲得什么？

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的多次商討中，提出要“讓每個學(xué)生更出彩”，讓每一個來思沁中學(xué)讀書的孩子，都能夠在學(xué)校找到適合自己的成長方向，實(shí)現(xiàn)人生出彩的夢想和追求?！俺霾式逃辈恢皇亲寖?yōu)秀的孩子更出彩，而是讓每一個進(jìn)入思沁中學(xué)的孩子，成長為有特長、有自信、全面發(fā)展又富有個性的創(chuàng)新型人才。

為培養(yǎng)出彩的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展，梁平一直在探索和思考如何回歸育人的本質(zhì)，將“出彩教育”的理念貫穿到學(xué)校日常教育教學(xué)活動實(shí)踐中，平衡學(xué)生的學(xué)科成績與個性特長之間的關(guān)系。為此，學(xué)校積極探索多元并舉、特色鮮明的辦學(xué)模式，堅(jiān)持全面育人的辦學(xué)理念；因材施教、分類培養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的長處，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，構(gòu)建學(xué)生成長立交橋，讓每一個思沁中學(xué)的學(xué)生都能擁有出彩人生。

鍛造育人本領(lǐng)，讓教師出彩

梁平是一位懂教育的行家。

他深知，培養(yǎng)出彩的學(xué)生，離不開出彩的教師。他特別注重教師的培訓(xùn)和發(fā)展。學(xué)校各學(xué)科成立了名師工作室，引入多名正高級教師、特級教師以及省市級學(xué)科帶頭人，定期開展聯(lián)合教研、上名師觀摩課、舉辦講座等活動。

梁平采取全員導(dǎo)師制，每年從語、數(shù)、外等不同學(xué)科和藝體美教研組選聘三到五位師德高尚、教學(xué)水平高的名師擔(dān)任導(dǎo)師，結(jié)對年輕教師，以三年為一周期，進(jìn)行師徒配對培養(yǎng)。每個“老師傅”的課，“徒弟”都可以聽。2020年，他充分發(fā)揮名師和骨干教師的示范和輻射作用，組織開展“名、優(yōu)、特”教師示范課、高一高二年級骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課活動等，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教師教學(xué)能力。

在好師傅、好環(huán)境的浸潤下，教師們成長迅速。

彭詩夢老師就是一個典型的例子。剛?cè)肼毜臅r候，站在講臺上面對“嗷嗷待哺”的學(xué)生，她都有點(diǎn)不自信。后來學(xué)校安排了優(yōu)秀老師帶她，指導(dǎo)她，教研組的老師們和她一起探討，并給出專業(yè)有效的教學(xué)建議。短短的兩年時間里，她迅速成長為一名自信、優(yōu)秀的教師。在2020年湖南省中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合在線集體備課大賽中，她同同組的老師一起榮獲了語文組一等獎。

何幸老師也是迅速成長的青年教師之一。剛?cè)胄r學(xué)校就安排她兩名優(yōu)教師帶她，這這兩位老師從不吝于分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，何幸也抓住一切機(jī)會去聽他們的課，觀察他們?nèi)绾谓M織課堂以及如何把控課堂節(jié)奏等。很快，她的教學(xué)技能得到了巨大的提升，逐步成長為一名功底深厚、幽默風(fēng)趣、深受學(xué)生喜愛的青年教師。她連續(xù)三年獲得全國中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

除師徒結(jié)對外，學(xué)校還積極鼓勵教師們參加一些名校的開放日，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念及方法，并為老師們爭取外出進(jìn)修的機(jī)會，開拓老師們的教育視野，打造出具有思沁特色的“出彩課堂”模式。

校長帶頭踐行，讓學(xué)校出彩

一個好校長，可以成就一所好學(xué)校；一個好老師，可以教出一批好學(xué)生。梁平既是一位好校長，也是一位好老師。他把培養(yǎng)好每一位學(xué)生作為自己的理想和追求。

他從未缺席學(xué)校任何一場教研組的課堂教學(xué)改革討論，每周都堅(jiān)持與學(xué)生談話，認(rèn)真記錄下孩子們所面臨的問題，并給出合理建議。他打心底認(rèn)為，每一個孩子都有出彩的能力，有發(fā)光的機(jī)會。

初中部七年級2001班的陳楷瑞，在2020年全省14所合作校、近萬名七年級孩子參與的集團(tuán)期末聯(lián)考中，榮獲第一名。他認(rèn)為，在師大思沁上課的最大感受就是班上的學(xué)習(xí)氛圍好，師生關(guān)系融洽，每一個同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師們善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長處，鼓勵大家積極進(jìn)取，成為更優(yōu)秀的自己。他和同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得時說：“在老師們的幫助下，我學(xué)習(xí)的勁頭特別足，幸福感很高，看到了一個更出彩的自己?！?/span>

“出彩教育”的理念，激活了一池春水，為學(xué)生的成長注入了新的能量。學(xué)校初中部除常規(guī)的教育教學(xué)外，還組織開展豐富多彩的校園文化活動，讓同學(xué)們在活動中快樂學(xué)習(xí)；同時開設(shè)多科競賽培優(yōu)班，強(qiáng)化學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生的潛能。高中部根據(jù)學(xué)生的特長和興趣開設(shè)美術(shù)班、音樂班、體育班、日語班等，根據(jù)學(xué)生的特長和特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，因材施教，為各類學(xué)生搭建好實(shí)現(xiàn)人生夢想的平臺。

高中2009班的何亦彭，剛?cè)雽W(xué)校的時候，比較靦腆，有一些不自信。初一的時候，因?yàn)榭吹桨嗌嫌袀€同學(xué)跳街舞，舞臺上的光環(huán)一瞬間吸引了他。老師發(fā)現(xiàn)他的這個興趣后，開始鼓勵他學(xué)習(xí)跳舞，并有意識的去引導(dǎo)和培養(yǎng)他。去年，何亦彭代表街舞社在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上表演，節(jié)目的選曲、編排和動作指導(dǎo)都是他統(tǒng)籌安排的。從一個平平凡凡的普通學(xué)生，到進(jìn)入思沁中學(xué)以后變得自信、大方，何亦彭認(rèn)為，是思沁中學(xué)的老師和同學(xué)給予了他信心和力量?，F(xiàn)在，他是2009班的班長、體育委員和物理課代表，也是學(xué)校自律委員會的會長和街舞社的社長。上學(xué)期，他被同時評為年級、校級優(yōu)秀干部。

短短的幾年時間里，思沁中學(xué)的“出彩教育”成果逐漸彰顯。2020年高二年級學(xué)業(yè)水平考試中，高二年級共394人報(bào)名參加，全科平均分815.47，及格率100%；2020年第十二屆中學(xué)生數(shù)理化綜合實(shí)踐活動比賽中，獲獎人數(shù)共171人，22位老師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號；2020年中小學(xué)校園藝術(shù)文化系列活動中，8人榮獲一等獎，13人榮獲二等獎，21人榮獲三等獎，4位老師榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號；2020年全國中學(xué)生英語能力競賽中，3名同學(xué)獲全國二等獎、1名同學(xué)獲全國三等獎，39名同學(xué)獲省級一等獎，40名同學(xué)獲省級二等獎，47名同學(xué)獲省級三等獎，3名教師被評為“全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；2020年長沙中小學(xué)第六屆漫畫大賽中，2名同學(xué)分別獲一等獎和二等獎，一名老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

培養(yǎng)出了出彩學(xué)生，學(xué)校的名聲自然就大了。2021年，許多高分中考生、優(yōu)秀初中畢業(yè)生慕名而來，報(bào)考思沁中學(xué)的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過原定的招生計(jì)劃。

有人說，校長是帶領(lǐng)學(xué)生和教師一起走向完美旅程的人；也有人說，校長是陪伴學(xué)生和教師一起修行成長的人。這兩點(diǎn)，梁平都做到了。他一直在努力著，幫助每一個思沁的孩子找到人生奮進(jìn)的方向，成就他們的出彩時光。(楊勝利)