醴陵市青云學(xué)校校長(zhǎng)黃科云是中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，曾被評(píng)為湖南省優(yōu)秀教育工作者。在醴陵市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校當(dāng)過校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)主任，后來調(diào)到市教育局任督導(dǎo)主任、基教股長(zhǎng)、局長(zhǎng)助理，是株洲市政府教育督導(dǎo)。2012年受青云學(xué)校之聘任學(xué)校校長(zhǎng)。他任校長(zhǎng)后已連續(xù)四年被株洲市教科院、株洲市創(chuàng)新教育學(xué)會(huì)等四家單位聯(lián)合評(píng)為“創(chuàng)新型校長(zhǎng)”。
　　他是個(gè)怎樣的創(chuàng)新校長(zhǎng)呢？
　　醴陵市青云學(xué)校創(chuàng)辦于2002年，是醴陵市一中創(chuàng)辦的初中學(xué)校，2006年根據(jù)省教育廳文件精神轉(zhuǎn)制，成為了由株洲天華房產(chǎn)公司舉辦的民辦學(xué)校，在醴陵市的中考優(yōu)秀率、省示范性高中升學(xué)率中居全市第一，被評(píng)為株洲市“優(yōu)秀民辦學(xué)校”。
　　2012年，學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要，聘請(qǐng)了黃科云擔(dān)任校長(zhǎng)。黃科云在醴陵市教育界可謂名聲響當(dāng)當(dāng)，醴陵市教育界流傳一句話：教書不識(shí)黃科云，基礎(chǔ)教育未入門。黃科云受聘為校長(zhǎng)后，跟舉辦方響亮承諾：“給我三年，還你一個(gè)全新的青云！”
　　青云學(xué)校在醴陵人心目中就是向醴陵市一中等省示范性高中輸送生源的，學(xué)校教職工也以學(xué)生的升學(xué)為主要目標(biāo)。對(duì)此，他一反學(xué)校以升學(xué)為主要辦學(xué)目標(biāo)的做法，提出了“育創(chuàng)新人才，辦三湘名校”的新的辦學(xué)目標(biāo)。他說，初中階段是青少年習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校不能只是為示范性高中輸送學(xué)生，而是要將學(xué)生的成人放在第一位，將培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良思想品德和行為習(xí)慣放在第一位，將為家庭培育好子女、為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)人才放在第一位，要通過培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)秀并具有創(chuàng)新精神的合格人才把學(xué)校辦成名校。學(xué)校確立了“先成人，再成才”的辦學(xué)理念，全面培養(yǎng)心靈陽光、充滿朝氣，行為舉止儒雅、彬彬有禮的好少年。他對(duì)全體教職工強(qiáng)調(diào)，對(duì)所有學(xué)生，要做到“教三年、促三年、看終身”。所謂教三年，就是指學(xué)生在青云學(xué)校學(xué)習(xí)的三年，要時(shí)刻做好德育教育；所謂促三年，就是指學(xué)生考入高中后，青云學(xué)校的老師還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步。
　　學(xué)校從抓學(xué)生的習(xí)慣入手，狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)校突出培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，制定了好習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生中廣泛開展“好習(xí)慣少年”評(píng)選活動(dòng)，要求通過一段時(shí)間努力，使全體學(xué)生都成為好習(xí)慣少年。學(xué)校將傳統(tǒng)的道德文化與現(xiàn)代中學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合，制定出了青云學(xué)校的一日規(guī)程，并將傳統(tǒng)文化中的一些格言警句張貼在墻上，時(shí)刻熏陶學(xué)生。學(xué)校不僅德育課上講習(xí)慣，其他學(xué)科也結(jié)合教學(xué)講培養(yǎng)好習(xí)慣，教學(xué)生文明用語、禮貌待人；示范學(xué)生行走坐臥，引導(dǎo)學(xué)生自覺告別不良的飲食、學(xué)習(xí)及戲耍打鬧等習(xí)慣。學(xué)校還利用紅色旅游、法制教育、勵(lì)志遠(yuǎn)足等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，對(duì)一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生實(shí)行一對(duì)一幫扶。他自己蹲點(diǎn)一個(gè)班，班上有個(gè)叫李苗的學(xué)生，十分調(diào)皮，家長(zhǎng)拿他沒辦法。黃科云與李苗接對(duì)子，經(jīng)常帶李苗玩，給李苗講做人的道理，指導(dǎo)李苗克服不良習(xí)慣。不到一個(gè)學(xué)期，李苗克服了以前的不良習(xí)氣，成為了舉止儒雅的好少年。李苗的父母說，自己的兒子簡(jiǎn)直變了一個(gè)人。現(xiàn)在，學(xué)校99%以上的學(xué)生成為了好習(xí)慣少年，學(xué)校也成為了湖南省君子文化踐行基地。
　　在創(chuàng)新辦學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，他提出了創(chuàng)新教育概念并全面實(shí)施。他的創(chuàng)新教育，就是以基礎(chǔ)學(xué)科為依托，開發(fā)相關(guān)聯(lián)的教育教學(xué)課程，全面拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)和思維能力，以此激活學(xué)生的創(chuàng)新思想，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。
　　能否讓學(xué)生學(xué)科成績(jī)合格，升入比較理想的高中學(xué)校，是衡量辦學(xué)質(zhì)量高低的一個(gè)重要指標(biāo)，不能有絲毫放松。黃科云突出基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，特別是語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)。他向教師強(qiáng)調(diào)，語文是學(xué)生掌握知識(shí)廣度的最基礎(chǔ)的學(xué)科，能培養(yǎng)學(xué)生觀察事物、形成對(duì)社會(huì)認(rèn)知并準(zhǔn)確表達(dá)的能力，而數(shù)學(xué)是訓(xùn)練大腦思維能力的最好游戲，是恰與語文相對(duì)應(yīng)的掌握知識(shí)、形成認(rèn)知能力深度的基礎(chǔ)學(xué)科，二者缺一不可，不能形成跛腿。為切實(shí)提高學(xué)生的語文和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，學(xué)校對(duì)全體學(xué)生制定了3年閱讀60本優(yōu)秀書籍的目標(biāo)，由老師指點(diǎn)輔導(dǎo)，每?jī)芍軐W(xué)生相互交流讀書體會(huì)。去年有20多名學(xué)生獲得全國(guó)中小學(xué)生閱讀大賽資格，6名學(xué)生到北京參加總決賽都獲了獎(jiǎng)。在提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)校成立了數(shù)學(xué)活動(dòng)小組，每周在學(xué)生中廣泛開展趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力大大提高，數(shù)學(xué)教研組也被評(píng)為了株洲市優(yōu)秀教研組。在具體提高學(xué)生成績(jī)上，他堅(jiān)決反對(duì)加班加點(diǎn)、拼時(shí)間、搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法，大力倡導(dǎo)教師改進(jìn)教法，吸收外地高效課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造了符合青云學(xué)校學(xué)情的三段六環(huán)課堂教學(xué)模式，學(xué)校優(yōu)質(zhì)課達(dá)到90%以上，大大提高了課堂效率。為提高教師的教學(xué)水平，學(xué)校每年都到外地請(qǐng)名師前來傳授經(jīng)驗(yàn)，也讓本校的優(yōu)秀教師走出學(xué)校送教，促使教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
　　在強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科高效率教學(xué)基礎(chǔ)上，黃科云跳出學(xué)科教學(xué)，要求教師通過學(xué)科創(chuàng)新活動(dòng)激活學(xué)生思維，提升學(xué)習(xí)能力。他特意在學(xué)校成立了學(xué)科創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，配了4名教學(xué)骨干，任命數(shù)學(xué)骨干教師張家樂為創(chuàng)新活動(dòng)總教練。剛開始，大家都不贊成，認(rèn)為這么做對(duì)提高學(xué)生學(xué)科成績(jī)沒有什么意義。可黃科云的一席話讓大家信服了，他說：“學(xué)生成績(jī)的取得不是靠做題目取得的，而是靠思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的綜合運(yùn)用取得的，單一的學(xué)科習(xí)題訓(xùn)練只能培養(yǎng)孩子答題解題的能力，培養(yǎng)不了孩子的學(xué)習(xí)能力，只有培養(yǎng)了孩子的綜合學(xué)習(xí)能力才能真正提高孩子的解題能力。”很快，學(xué)科創(chuàng)新活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組拿出了適合學(xué)生學(xué)情，又受學(xué)生喜愛的創(chuàng)新活動(dòng)方案，開發(fā)了機(jī)器人、自然科學(xué)探索、趣味數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)知識(shí)研修、文藝才能拓展、詩詞、楹聯(lián)、書法、禮儀、形體等20多門校本課程，成立了40多個(gè)學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)，每個(gè)學(xué)生都加入了自己感興趣的社團(tuán)。學(xué)校在生活和辦公樓拿出兩層樓，專門做學(xué)科創(chuàng)新活動(dòng)室和學(xué)生創(chuàng)客室，每周都開展學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。
　　他分析學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，提出了培養(yǎng)頂尖人才、創(chuàng)新人才、優(yōu)秀人才和合格人才四個(gè)層級(jí)人才的概念，確保學(xué)生優(yōu)進(jìn)優(yōu)出，低進(jìn)高出。對(duì)有優(yōu)質(zhì)發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，成立了“明日之星”社團(tuán)，請(qǐng)中車集團(tuán)等大型企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的專家、學(xué)者前來講課，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)校每年開展“行萬里路，讀萬卷書”的學(xué)生勵(lì)志游學(xué)活動(dòng)，既到井岡山、韶山等革命圣地勵(lì)志，也到北大清華游學(xué)。2014年從青云學(xué)校畢業(yè)的付熙和汪巧兩名學(xué)生，當(dāng)年到清華大學(xué)游學(xué)時(shí)，就立志要考上清華。從青云學(xué)校畢業(yè)后他們考入了醴陵一中的創(chuàng)新班，2017年參加高考，雙雙被清華大學(xué)錄取，當(dāng)拿到錄取通知書時(shí)，他們興奮地來到青云學(xué)校報(bào)喜！
　　黃科云的創(chuàng)新教育，夯實(shí)了學(xué)生的基本素養(yǎng)，拓展了學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，極大地提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。學(xué)生的科技創(chuàng)新成果榮獲“第十屆宋慶齡少年發(fā)明獎(jiǎng)”，參加“青少年機(jī)器人競(jìng)賽FLL工程挑戰(zhàn)賽”先后獲得全省一等獎(jiǎng)和全國(guó)一等獎(jiǎng)。創(chuàng)新課程的開發(fā)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的快速提升，去年湖南師范大學(xué)附中的校長(zhǎng)來學(xué)校做講座，與學(xué)生面對(duì)面交流，一次就挑走了3名學(xué)生，此后還多次打電話來要求輸送優(yōu)秀學(xué)生。醴陵一中是省示范性高中，創(chuàng)辦的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班每年僅招學(xué)生100名，青云學(xué)校每年向創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班輸送學(xué)生60多名，最多的一年達(dá)到了73名，在全市40多所初中學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。
　　黃科云的創(chuàng)新，還表現(xiàn)在管理上。在就任的教職工大會(huì)上，他說：“我當(dāng)校長(zhǎng)，只做兩件事。一件是把學(xué)校往正確的方向帶，不走彎路。另一件是給老師做好后勤工作，爭(zhēng)取老師有較好的回報(bào)。”
　　他確立的辦學(xué)新目標(biāo)和實(shí)施的創(chuàng)新教育，兌現(xiàn)了他的第一個(gè)承諾，讓學(xué)校消除了走應(yīng)試教育之路的痼疾，走上了以育人為本的正確發(fā)展道路，樹立了學(xué)校全新的發(fā)展形象。而他宣布的第二件事，是他創(chuàng)新學(xué)校管理的實(shí)在舉措。學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黃科云對(duì)自己提出的要求是：保證教職工工作愉快，心情愉快，和諧相處，有幸福感。除國(guó)家規(guī)定的福利待遇外，學(xué)校制定了教職員工健身、娛樂獎(jiǎng)勵(lì)措施，凡教師要求參加的各類體育健身活動(dòng)，學(xué)校若沒有這方面的人才，就從外面專業(yè)機(jī)構(gòu)請(qǐng)教練。有不少教師想練瑜伽，學(xué)校就專門從外面聘請(qǐng)教練，每周來學(xué)校指導(dǎo)老師練習(xí)。學(xué)校每學(xué)期都要舉行校園文藝、體育及各類創(chuàng)新活動(dòng)表演，凡參與的都給予獎(jiǎng)勵(lì)。這些措施激活了教師的活力，工作勁頭更足。數(shù)學(xué)教師王水江業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，以往他只滿足于教好自己的課，不參與學(xué)校其他活動(dòng)。學(xué)校這些激勵(lì)教職員工的大型集體活動(dòng)開展后，他性格變了，不僅積極參加活動(dòng)，還自告奮勇提出當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)。當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)后，王水江變了個(gè)人，主動(dòng)找年級(jí)老師商討如何提高教學(xué)質(zhì)量問題，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。兩個(gè)月下來，他找到黃科云說，壓力太大了，學(xué)生的成績(jī)上不去。黃科云鼓勵(lì)他，不要想一口吃成個(gè)胖子，只要每天有進(jìn)步就行。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年的努力，他的這個(gè)年級(jí)組成績(jī)已進(jìn)入了全校的前三名。現(xiàn)在青云學(xué)校教職工情緒飽滿，工作熱情高漲，以往每年都有教師跳槽走人，每年要招多名教師，現(xiàn)在全校180多名教職工人心穩(wěn)定，都在為青云學(xué)校成為三湘名校出力。
　　黃科云身為校長(zhǎng)，卻很少待在辦公室。他要么在課堂里觀看學(xué)生學(xué)習(xí)，要么在教師辦公室和教師談心，要么到食堂察看學(xué)生是否吃得開心，或者到創(chuàng)新活動(dòng)室鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行科技探索。他滿懷深情說：“這幾年呆在學(xué)校里，與學(xué)生朝夕相處，真是覺得學(xué)生太可愛了！”他每天都要到各個(gè)教室里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，學(xué)生有什么開心的事都要和他分享，有什么煩心的事也愿意向他傾訴。他經(jīng)常和學(xué)生一起游戲，和學(xué)生約定了的事，還要和學(xué)生拉鉤，決不反悔。他與全校的師生員工深深地融在了一起。在一次的遠(yuǎn)足中，他和一位教師聊天，說在和學(xué)生的接觸中感到無比的樂趣，真想當(dāng)個(gè)普通教師，每天時(shí)時(shí)刻刻和學(xué)生在一起。一位學(xué)生聽到后，拉住他的手說：“你蠢呢，當(dāng)校長(zhǎng)收入多！”
　　黃科云創(chuàng)新辦學(xué)，有他自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考。他深知辦好一所學(xué)校不容易，所以上任伊始，他提出的辦學(xué)具體指標(biāo)是“明方向，穩(wěn)質(zhì)量，建特色”。到2015年，他定的指標(biāo)基本達(dá)到，青云學(xué)校以全新的面孔出現(xiàn)在了醴陵人民面前。與董事會(huì)簽第二個(gè)三年任期合同時(shí)，他提出的新指標(biāo)為：“強(qiáng)特色，高質(zhì)量，創(chuàng)品牌”。現(xiàn)在，學(xué)校不僅在醴陵市具有相當(dāng)影響力，而且在株洲市同類學(xué)校中辦學(xué)綜合實(shí)力也名列前茅。去年11月23日，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任、全國(guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)顧秀蓮視察了青云學(xué)校，興致勃勃地察看了學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)，勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，立志成才，發(fā)揚(yáng)探索創(chuàng)新精神，為國(guó)家的科技騰飛和產(chǎn)業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。當(dāng)顧秀蓮一行的車駛出學(xué)校時(shí)，已經(jīng)發(fā)動(dòng)了的醴陵市市長(zhǎng)的車卻突然停下來，市長(zhǎng)跳下車，握住黃科云的手，說：“你匯報(bào)得好！你的管理真好！你的創(chuàng)新教育做得更好！”（湖南民辦教育雜志　羊羽）

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