“平民校長”曹建新的教育情懷

曹建新：

長沙市明達(dá)中學(xué)董事長、校長。湖南省民辦教育協(xié)會副會長，湖南省民辦教育培訓(xùn)分會副會長，湖南省校史研究專業(yè)委員會副會長，湖南省教育學(xué)會常務(wù)理事，湖南省名特教師民辦教育研究指導(dǎo)中心副主任，長沙地理學(xué)會理事長，長沙市首屆十佳民辦學(xué)校舉辦者 。

麓山腳下，湘江之濱，黃興故里，明達(dá)中學(xué)。

“為了明達(dá)的百年夢想，為了民辦教育更加美好的明天，我愿意與我的同事們一道全力以赴，傾注我們的全部熱情和畢生精力。”明達(dá)中學(xué)的校長曹建新曾在演講會上豪邁而又激昂。

他究竟是什么樣子呢？

他，有激情、有干勁，不服輸、善拼搏，對教育事業(yè)有著滿滿的激情與夢想。多年來，他不忘初心，始終如一，有條不紊的實施著自己的教育理念，闡釋著自己的教育情懷，抒寫著對明達(dá)中學(xué)這片熱土的摯愛和關(guān)懷。

堅持

把學(xué)校辦下去，就是給老師們最好的交代

十年明達(dá)，兩次遷址，三易校名。

曹建新說，明達(dá)中學(xué)每一個歷史性轉(zhuǎn)折的階段，他都刻骨銘心。

2008年，長沙市達(dá)材中學(xué)創(chuàng)辦于湘春路的明德老校區(qū)，曹建新和一批從寧鄉(xiāng)出來的教師滿懷熱情的投身到達(dá)材中學(xué)的創(chuàng)辦。因為在辦學(xué)過程中表現(xiàn)出非同尋常的才能，2010年被明德中學(xué)作為特殊人才引進(jìn)，成為該校中層干部并派往海南合作辦學(xué)單位儋州市第一中學(xué)任職。。

2011年，達(dá)材中學(xué)經(jīng)歷了第一次動蕩。因為位于湘春路的明德中學(xué)老校區(qū)要恢復(fù)公辦學(xué)校，不允許達(dá)材中學(xué)初高中招生了，只能辦其他班。這時，曹建新選擇回到達(dá)材中學(xué)，他要和那些一起從寧鄉(xiāng)、益陽過來的老師們同舟共濟(jì)，幫助達(dá)材中學(xué)度過難關(guān)。

2011年，達(dá)材學(xué)校租了炮兵學(xué)院的校區(qū)，繼續(xù)辦學(xué)。因為政策轉(zhuǎn)變，達(dá)材學(xué)校遷址，大部分教師流失，達(dá)材學(xué)校面臨第二次危機(jī)。“學(xué)校只留下了10多個老師，學(xué)校基礎(chǔ)條件又很差，我到處借錢，搞裝修。”曹建新說，“我不想在達(dá)材剛剛辦得有點起色的時候，因為遭受挫折，就停止了，我一定要把達(dá)材辦下去。”

2011年10月，長沙市達(dá)材中學(xué)改名為長沙市達(dá)材學(xué)校。

租借炮兵學(xué)院辦學(xué)的三年里，曹建新歷盡苦難，重新組建了一支優(yōu)秀的教師隊伍，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊提出了達(dá)材學(xué)校的核心教育理念，“達(dá)材一年，幸福一生”。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生認(rèn)識自己，在達(dá)材學(xué)校讀書是個人歷練和錘煉的一個過程。

2013年的7月26日，當(dāng)時正值最熱的時候，學(xué)校因為線路老化，停電了。“沒有電，我們就點蠟燭，晚上老師備課點蠟燭，學(xué)生自習(xí)點蠟燭；沒有電，食堂不能做飯，我們就在外面緊急調(diào)面包、調(diào)方便面給大家吃。”那個時候，曹建新開始意識到，達(dá)材學(xué)校要發(fā)展，就必須要有自己的校區(qū)。”

隨后，曹建新開始著手規(guī)劃建立新校區(qū)。但新校區(qū)的建立至少需要7000萬的資金，為了辦純粹的教育，曹建新又放棄了融資，開始了艱難的籌資建校。2014年，曹建新毅然做出決定，辭掉明德中學(xué)的公職，一心一意做達(dá)材學(xué)校的“民辦校長”。“我背水一戰(zhàn)，就是要向全體老師表明自己辦好達(dá)材學(xué)校的決心。我要對得起跟著我一起奮斗的老師們，辦好達(dá)材，給這些老師和一起創(chuàng)業(yè)的兄弟們一個交代。”所幸，篳路藍(lán)縷，終玉汝于成。

2015年初，學(xué)校搬到黃興鎮(zhèn)，新校區(qū)正式啟用，達(dá)材學(xué)校改名明達(dá)中學(xué)。

關(guān)愛

幫助學(xué)生的成長，是我責(zé)無旁貸的責(zé)任

“我第一次接觸曹校長是2016年學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)的時候，當(dāng)時我擔(dān)任活動的主持人之一，活動結(jié)束后的第二天，曹校長就把我們幾個組織活動的同學(xué)都喊出來，肯定了我們?yōu)榱怂囆g(shù)節(jié)所做的努力，祝賀我們?nèi)〉脠A滿成功和得到很好的鍛煉，并特意囑咐我們，活動結(jié)束了，要收收心，以更積極的心態(tài)投入到文化學(xué)習(xí)當(dāng)中。” 翁繼青是學(xué)校1601班的學(xué)生，他說，當(dāng)曹校長親切的囑咐他們，他特別的感動。自那次之后，每次在校園里碰到曹校長，他都能準(zhǔn)確的叫出我們的名字。

曹建新和學(xué)生們面對面親切交流，氛圍非常融洽。

“曹校長看起來離我們很遠(yuǎn)，其實私底下他離我們很近，對我們每個班的情況都很熟悉，特別平易近人，沒有架子，真是平民化的校長。”萬婧怡是明達(dá)中學(xué)高二的學(xué)生，“有一次，我在校園里碰到曹校長，他主動和我聊天，說我其他的學(xué)科都學(xué)的不錯，但數(shù)學(xué)成績不太理想，還需要加油。” 萬婧怡當(dāng)時就愣住了，學(xué)校這么多學(xué)生，校長怎么會對我的情況這么熟悉？原來，學(xué)校每一次組織完月考，都會組織考后情況分析會，老師們聚在一起分析每個學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況，曹建新只要一有時間，就會去參加討論會，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。

“關(guān)注每一個學(xué)生的成長和發(fā)展，是我亦無旁貸的責(zé)任。”曹建新希望能用自己的力量去感染和鼓勵學(xué)校的每一個學(xué)生。

“曹校長特別關(guān)注我們的需要，他經(jīng)常來問我們，對學(xué)校的發(fā)展還有什么建議；來咨詢我們在學(xué)習(xí)和生活中還有什么需要。”高二的潘佳藝有一次作為學(xué)生的代表，和曹校長一起去教育局開會，在車上，曹校長問她在學(xué)校生活上有什么困難。她告訴曹校長，公用電話機(jī)不夠，有時候插了卡電話又打不出去，想打電話回家要排很久的隊。曹建新立馬就掏出手機(jī)打電話給廠商，要求馬上解決問題。第二個學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校食堂、教學(xué)樓就新增了很多公共電話。

真誠

至誠至善，組建優(yōu)秀教師隊伍

曹建新介紹，明達(dá)中學(xué)秉承了胡元倓先生“磨血育人”的教育精神。

明達(dá)中學(xué)秉承了明德中學(xué)“艱苦真誠”的校訓(xùn)和胡元倓先生“磨血育人”的教育精神。胡元倓先生當(dāng)年為了留住優(yōu)秀教師，曾經(jīng)不惜曲膝以求。曹建新深知，要打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量離不開優(yōu)質(zhì)的教師隊伍，他和胡元倓先生一樣，愛才惜才，對優(yōu)秀教師誠敬有加。有人稱他為“當(dāng)代的胡元倓”。

從湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)退休的歐陽昱北老師，是一個非常優(yōu)秀的語文學(xué)科帶頭人，退休之后，被海南一所中學(xué)聘請過去任教。曹建新愛才惜才，求賢若渴，為了請回歐陽老師，先后兩次飛往海南，想要邀請歐陽老師回明達(dá)中學(xué)任教。每一次都是先天晚上飛過去，第二天白天就去找歐陽老師，晚上再回長沙。終于，歐陽老師被感動了，答應(yīng)了曹建新的請求。

尋找最優(yōu)秀的教師一直是曹建新在招聘教師時的誠摯追求。對每一個新進(jìn)的教師，曹建新的定位都非常高：“對于應(yīng)屆大學(xué)生，我們要么招名校畢業(yè)的研究生，要么招最有潛力的畢業(yè)生。”

地理老師李紀(jì)宗曾經(jīng)是曹建新的學(xué)生，2009年就讀于達(dá)材中學(xué)，是達(dá)材中學(xué)第一屆學(xué)生。當(dāng)時，曹建新任教地理，上課方式深受學(xué)生們的喜歡，受曹建新影響，李紀(jì)宗大學(xué)時選了地理專業(yè)，畢業(yè)后在外磨練了一年，2015年，通過招聘，回到明達(dá)中學(xué)任教地理。2015年下半年，李紀(jì)宗在省級賽課中獲一等獎。

曹建新經(jīng)常到教師辦公室，指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)。

曹建新說，他最驕傲的就是在學(xué)校培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的老師。尤其是只要一說起“湖南省特級教師民辦教育研究中心”在明達(dá)中學(xué)掛牌成立的事，曹建新就掩飾不住嘴角的笑意。這一研究中心的成立，引來了多位特級教師經(jīng)常來校隨堂聽課，手把手地指導(dǎo)學(xué)校的青年教師。學(xué)校利用“走出去”和“引進(jìn)來”相結(jié)合的方式，引進(jìn)專家講座、名師指導(dǎo)，為老師們搭建起“高大上”的學(xué)習(xí)和鍛煉平臺。每一年，曹建新還會帶老師們?nèi)⒓痈鞣N學(xué)術(shù)活動，去廣州、杭州這些教育理念先進(jìn)的地方學(xué)習(xí)。在明達(dá)，老師們都能得到全面而快速的成長。2015年到2017年，明達(dá)中學(xué)的老師在省級賽課中獲得了6個一等獎。

對于民辦學(xué)校而言，師資的穩(wěn)定和建設(shè)是重中之重，學(xué)校少數(shù)有離職想法的教師，曹建新知情后，都會親自上門拜訪，動之以情，盡力解決老師們的后顧之憂，感動并留住了這些老師。他說：“老師們只有在學(xué)校里得到了切實的提高和發(fā)展，對學(xué)校才會產(chǎn)生歸屬感，我們的師資隊伍才會穩(wěn)定。”

為了讓每一位老師都可以在明達(dá)中學(xué)充分而自由的發(fā)展，曹建新提供了三條道路。對在班級管理上有優(yōu)勢的老師，就鼓勵他朝著行政管理的方向發(fā)展；對一心想在專業(yè)上有所建樹的老師，學(xué)校為他們量身定制專門的“名師計劃”；同時推出優(yōu)秀教師“合伙人”制，讓老師和學(xué)校結(jié)成同盟體。曹建新的這一舉措，大大增強(qiáng)了學(xué)校師資隊伍的穩(wěn)定性。

曹建新對聘請的每一個老師，都處之以誠，待之以禮。他希望除了能讓每一位老師充分自由的發(fā)展，還能夠無憂幸福的生活。學(xué)校有很多年輕的教師，尤其是30歲左右的教師就有80多個，大部分的年輕教師都是剛有了孩子。明達(dá)中學(xué)現(xiàn)在沒有幼兒園和小學(xué)部，他就主動聯(lián)系長沙市內(nèi)的幼兒園和小學(xué)，幫助老師們解決孩子的入學(xué)問題；同時學(xué)校正在籌建小學(xué)部和幼兒園，以解決教師子弟的后顧之憂，凡是教師子弟在明達(dá)中學(xué)讀書，學(xué)費全免。

為了給教師提供更好的醫(yī)療報銷福利，學(xué)校還成了一個大病醫(yī)療補(bǔ)助基金會，每年拿出20萬的資金，因病住院的教職工除了醫(yī)保報銷之外，還能在學(xué)校的大病醫(yī)療補(bǔ)助基金會報銷余額的80%。

譚奇是人事處的一名老師。 2008年，剛剛從學(xué)校畢業(yè)的她在達(dá)材中學(xué)創(chuàng)辦的時候就來到了學(xué)校。雖然學(xué)校幾經(jīng)波折，但她一直堅持留在明達(dá)中學(xué)。她見證了明達(dá)中學(xué)的每一步發(fā)展，“最主要的原因就是因為曹校長，他強(qiáng)大的個人魅力和辦學(xué)精神影響了我，促使我想留在明達(dá)中學(xué)。”

目前，學(xué)校有特級教師7名，高級教師86人，研究生及以上學(xué)歷的老師占37%，平均年齡38歲。明達(dá)中學(xué)已經(jīng)擁有了一支充滿熱情、理念先進(jìn)、經(jīng)驗豐富的教師隊伍。

突破

打造一所充滿文化氛圍的校園

2014年，當(dāng)曹建新帶領(lǐng)團(tuán)隊來到黃興鎮(zhèn)考察新校區(qū)地址，他們一眼就愛上了這塊風(fēng)景優(yōu)美的圣地。2015年初，學(xué)校遷入新校區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)劃科學(xué)，布局合理。從那個時候開始，曹建新就致力于塑造學(xué)校良好的環(huán)境氛圍，讓學(xué)校的一草一木都彰顯著人文關(guān)懷，形成了一種“潤物細(xì)無聲”的教育境界。

學(xué)校既尊重學(xué)生的天性，也尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，使其回歸本色，達(dá)其“材”。學(xué)校力推嚴(yán)謹(jǐn)、精致的管理服務(wù)，打造精品教育。為了讓每一個學(xué)生都認(rèn)識到自己的長處，樹立比較明確的人生觀和價值觀，“重視職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生尋找未來成長方向，”曹建新帶領(lǐng)明達(dá)中學(xué)團(tuán)隊傾注了許多心血。

2017年6月8日，是一個特別的日子。當(dāng)天晚上，學(xué)校將參加高考的學(xué)生接回來，超過半數(shù)的學(xué)生返校后，懷著一顆對母校感恩的心，回到自己的班級教室，把教室打掃得干干凈凈，桌椅擺放整齊。曹建新說，當(dāng)他看到這一幕的時候，是他最感動的時刻。那一瞬間，他感覺，他親愛的學(xué)生們都長大了。

曹建新信心滿滿的介紹正在擴(kuò)建的初中和小學(xué)部。

人文明德，山水達(dá)材。目前，學(xué)校正在擴(kuò)建中。明達(dá)從辦高復(fù)班起步，現(xiàn)在發(fā)展成招生初一、高一新生的完全中學(xué)，目前學(xué)校有近4000名的學(xué)生。曹建新計劃，在2020年完成學(xué)校的建設(shè)，將明達(dá)中學(xué)打造成一所特色的山水校園，讓校園的每個角落都能彰顯文化的魅力，做有書香型的現(xiàn)代化校園。

他還計劃在2018年成立一個高中特色部，開辦精品小班，班額控制在25人左右，投入一大批優(yōu)質(zhì)的師資，開展文化和素養(yǎng)課程，真正因材施教，培養(yǎng)一批品性好，智商高的學(xué)生，充分尊重學(xué)生的天性和個性發(fā)展，挖掘他們的潛力。

學(xué)校辦公室主任彭聯(lián)聯(lián)說，曹校長最希望看到的就是學(xué)校里到處充滿歡聲笑語，風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀，老師敬業(yè)樂群，學(xué)生學(xué)有所成。

曹建新說, 他是一個普通務(wù)實的人，學(xué)校發(fā)展的每一步都是慢慢走過來的，但在每一個階段，看到老師們的干勁，看到學(xué)生們的努力，他就有了新的目標(biāo)。每一個新的目標(biāo)實現(xiàn)，都是現(xiàn)實動力的驅(qū)使。很慶幸，他的每一個理想和目標(biāo)，都能得到學(xué)校老師和同學(xué)們的支持。他認(rèn)為，做教育就是需要純粹的精神，只要用心做，踏實做，為老師，為學(xué)生們盡心盡力，就一定能夠取得發(fā)展。

他最大的愿望是到2020年，將學(xué)校發(fā)展成小學(xué)初中高中十二年制的完全中學(xué)，在時間的歷練中，經(jīng)過積累和打磨，讓明達(dá)中學(xué)更有底蘊。他將盡所能的打造出一所充滿文化氛圍的校園，爭創(chuàng)全省一流中學(xué)，為民辦教育的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。(楊勝利)